20xx人教版高中語文必修五第7課陳情表-資料下載頁

【總結】《陳情表》教案教學目的：；，脈絡分明，陳情于事、寓理于情的構思藝術和駢散結合形象生動的語言藝術；；教學時數(shù)：二課時教學設想：通過生活中包括古代和現(xiàn)代的孝行故事導入課文，讓大家對作者的真情有一定的感情接受力，然后入情入理引入本文。如：二十四孝、驢子孝。第一課時教學要點：1.指導學生熟讀課文，背誦第一、

2024-11-19 02:13

20xx魯人版語文必修三第7課祝福word教學設計-資料下載頁

【總結】《祝?！方虒W設計魯迅【學習目標】1、把握小說的結構脈絡，了解小說的故事情節(jié)2、把握小說中的主要人物形象3、把握小說的深沉的社會批判意義【學習過程】一、導入新課列夫托爾斯泰說：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。”我們可以套用他的這句話說：“幸福的人生是相似的，不幸的人生

2024-11-27 23:24

20xx粵教版語文必修五第15課陳情表2-資料下載頁

【總結】2020/12/24陳情表李密臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇，生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九

2024-11-17 03:04

20xx人教版語文必修五第7課陳情表2-資料下載頁

【總結】陳情表晉?李密第一段：?臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢獨立，形影相吊。而劉夙嬰疾病

2024-11-19 18:29

20xx粵教版語文必修五第15課陳情表3-資料下載頁

【總結】陳情表晉?李密險釁夙愿閔兇憐憫祚薄期功強近床蓐逮捕李逵猥陋隕首逋慢病篤矜持郎署拔擢優(yōu)渥盤桓

2024-11-17 03:04

20xx人教版語文必修五第7課陳情表7-資料下載頁

【總結】忠則《出師》，孝則《陳情》。讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必不友；（以上蘇軾語）讀《報任安書》不下淚者，其人必不為人。（后人續(xù)）表，是古代臣子向皇帝陳述己見的一種奏章。

2024-11-19 18:29

20xx人教版語文必修五第7課陳情表3-資料下載頁

【總結】陳情表晉?李密忠則《出師》，孝則《陳情》。讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必不友；（以上蘇軾語）讀《報任安書》不下淚者，其人必不為人。

2024-11-19 18:29

20xx人教版高中語文必修五第7課陳情表-資料下載頁

【總結】陳情表（晉）李密一、文化常識1、李密（224-287），字令伯，又名虔，晉初散文家。祖父李光曾為蜀國朱提太守。父早亡，母改嫁，由祖母劉氏撫養(yǎng)成人。年輕時師事名儒譙周。曾任蜀漢尚書郎，多次出使東吳，甚有才辯。蜀亡后，屏居鄉(xiāng)里，以孝聞，累舉不應。2、至情之文讀《出師表》不下淚者，其人必不忠讀《

2024-11-17 15:38

20xx蘇教版語文必修五第2專題陳情表-資料下載頁

【總結】《陳情表》教案【教學目的】；，脈絡分明，陳情于事、寓理于情的構思藝術和駢散結合形象生動的語言藝術；；【教學時數(shù)】二課時。第一課時教學要點：，背誦第一、三段，整體感知課文大意；。教學過程:一、導入課題以簡介作者及后人對該文的評價導入。李密自幼喪父，母改嫁，賴祖母劉氏撫養(yǎng)無人。李密侍奉祖母

2024-11-18 20:06

20xx人教版語文必修五第7課陳情表練習題1-資料下載頁

【總結】第七課：《陳情表》一、基礎知識1、下列加點字的讀音有誤的一項是：（）A臣以險釁（xìn）夙(sù)遭閔兇門衰祚(zuò)薄日薄(bó)西山B煢煢(qióng)獨立床蓐(rù)猥(wěi)以賤微生

2024-11-27 21:58

20xx人教版語文必修五第7課陳情表6-資料下載頁

【總結】陳情表晉李密陳述、稟報隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章1“表”是古代臣子向皇帝陳述己見的一種奏章。2是誰陳情？向誰陳情？陳什么情？李密（

2024-11-19 18:29

20xx人教版語文必修五第7課陳情表4-資料下載頁

【總結】陳情表晉?李密忠則《出師》，孝則《陳情》。讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必不友；----蘇軾語讀《報任安書》不下淚者，

2024-11-17 15:33

20xx魯人版語文必修二第1課赤壁賦word教學設計-資料下載頁

【總結】《赤壁賦》教學設計學生課前學習活動今年，我們學校進行了翻轉課堂的嘗試。為此，我們專門去樂昌二中進行了學習。樂昌二中A、B課的做法，給了我們很大的啟發(fā)，若想真正實現(xiàn)學生的自主學習和翻轉課堂，用A課來保證學生自主學習的時間是很有必要的。我們學校雖然沒有明確提出A、B課的說法，但我們也會給學生留出課上自主學習的充分時間。也因而，與其說學生的

2024-12-05 16:57

20xx人教版語文必修五第7課陳情表練習題-資料下載頁

【總結】河北武邑中學課堂教學設計備課人授課時間課題《陳情表》一教學目標知識與技能鞏固基礎，加深對課文的理解過程與方法自讀法、研討法、誦讀法情感與價值觀體會作者至真至誠的親情、忠情、苦情。重點基礎內容的把握，部分重點字詞鞏固難點1、落實具體的文言

2024-11-27 21:58

20xx人教版高中語文必修五第7課陳情表同步練習1-資料下載頁

【總結】《陳情表》能力檢測一、關于作者與背景李密，晉初散文家，字令伯，四川彭山縣人。幼年喪父，母改嫁，由祖母劉氏親自撫養(yǎng)，長大后博學善辯。公元263年，司馬昭子司馬炎（晉武帝）廢魏帝曹奐，建立了西晉王朝。當時東吳尚踞江左。晉武帝為了安撫蜀漢舊臣，同時也為使東吳士臣傾心相就，以減少滅吳的阻力，對蜀漢舊臣采取了懷柔政策，授予官職以示恩寵。與此同時，當時李密以孝

2024-11-28 19:49

20xx魯人版語文必修三第1課陳情表word教學設計-閱讀頁

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