20xx魯人版語文必修三第7課祝福word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-27 23:24本頁面
【導(dǎo)讀】列夫托爾斯泰說：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸?！焙芏鄠ゴ蟮淖骷?，他們都。我們深深的思考?！蹲８！肥且黄≌f，在學(xué)習(xí)之前我們要明確小說是什么？把握小說的主要人物形象要把握小說在講述誰的故事，而且知道她不是一個(gè)個(gè)體形象，它代表了社會(huì)的一個(gè)群體，祥林嫂可以是張林嫂李林嫂，她是一個(gè)代表了某。個(gè)群體的人物形象。下面我們就通過欣賞小說《祝?！穪磉M(jìn)一步強(qiáng)化這些欣賞小說的技巧和方法。掃地出門，再一次成了寡婦，并且痛失愛子。為贖了自己的不潔之罪，卻在祭祖的時(shí)候遭到四嬸的訓(xùn)斥，因此精神恍惚以致被雇主趕出家門，的高度舉起了殺人的那把刀。道德盛行，人們嫌棄祥林嫂的寡婦身份，并且嘲笑她的再嫁。所以說小說反映社會(huì)生活，《祝?！肪头从沉艘粋€(gè)封建主義依舊盛行，科學(xué)民主依然遙遠(yuǎn)，愚昧和冷漠依舊籠罩著的廣大中國農(nóng)村社會(huì)。
【正文】 國農(nóng)村社會(huì)。 魯迅在小說中對(duì)各類人等態(tài)度各異，對(duì)四叔四嬸字里行間的批判，對(duì)魯鎮(zhèn)人們“哀其不幸，怒其不爭”，對(duì)“我”這個(gè)小知識(shí)分子 的諷刺，（我就是一個(gè)本該肩負(fù)散布科學(xué)思想的知識(shí)分子，卻在現(xiàn)實(shí)面前連“人死后有沒有靈魂”都解釋不清。在可能背負(fù)祥林嫂死的責(zé)任的時(shí)候只想到了回到城里吃魚翅，選擇了逃避。）唯獨(dú)對(duì)祥林嫂同情而且敬佩，你覺得祥林嫂是一個(gè)怎樣的女人，讓魯迅對(duì)她憐外有敬？ 她勤勞老實(shí)能干，任勞任怨。這些可能是別人也具備的品質(zhì)，不足以讓魯迅敬佩她，祥林嫂的可貴之處在于她的抗?fàn)幘?，這是魯鎮(zhèn)其他人們沒有的品質(zhì)之一。其他人都死心塌地做封建道德封建制度的奴隸，祥林嫂卻想反抗這一切，比如從第一個(gè)夫家逃走，以死抗?fàn)幵偌?。第二個(gè)可貴之處在于她勇于行動(dòng) ，改變命運(yùn)。得知捐門檻能贖罪，她默默做工加倍出力，攢夠了錢立刻去捐了門檻。第三個(gè)可貴之處在于她的懷疑精神?！斑@里的人照例相信鬼，然而她，卻疑惑了?！睂?duì)于一個(gè)生活在愚昧封閉的農(nóng)村的底層?jì)D女來說多么不容易。這一定是她苦苦思考自己這么努力為什么還被生活拋棄才得來的悲哀的教訓(xùn) —— 地獄或許是沒有的，鬼神或許是不存在的。 如果生活在現(xiàn)世，這樣一個(gè)勤勞聰慧的祥林嫂一定會(huì)得到幸福的生活。 所以祥林嫂的悲劇是社會(huì)悲劇，她是在殘酷的社會(huì)壓迫下走向了滅亡的。魯迅說：悲劇就是把有價(jià)值的東西毀滅給人看。祥林嫂的一生悲慘命運(yùn)帶給了人們 深深的震撼和啟示。 五、 總結(jié) 這是一篇寫在特殊歷史背景下的小說，它在鞭笞封建道德和秩序的同時(shí)，也彰顯了人性的美。幸而我們生活在一個(gè)崇尚理性的社會(huì)，希望我們每個(gè)人都能為整個(gè)社會(huì)樹立健康的風(fēng)氣發(fā)揮出正能量，讓我們的社會(huì)沐浴美好的陽光。 六、 課后作業(yè)： 根據(jù)《祝?！返膬?nèi)容，為祥林嫂寫一篇小傳。
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