20xx蘇教版語文必修五第2專題陳情表-資料下載頁
2024-11-18 20:06本頁面
【導(dǎo)讀】以簡介作者及后人對該文的評價導(dǎo)入。李密自幼喪父，母改嫁，賴祖母劉氏撫養(yǎng)無人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于鄉(xiāng)里。李密為人剛正，頗有文名，年輕時曾仕蜀漢，表現(xiàn)出相當(dāng)高的外交才能。勢，打起了“以孝治天下”的旗號。為此李密曾被地方推薦為“孝廉”和“秀才”，但他因。后來晉武帝征召他為太子洗馬，催逼甚緊，于是寫下了《陳情表》這。篇表文，再次以祖母年高無人奉養(yǎng)為理由婉言辭謝。人言讀《出師表》不哭者不忠，讀《陳情表》不哭者不孝。當(dāng)強(qiáng)烈的感人力量。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺。一原因只是因?yàn)樽婺覆≈?，從而提出不能廢遠(yuǎn)的要求。陳述個人悲慘遭遇及家庭凄苦，突出母孫的特殊關(guān)系，作為陳情的依據(jù)。詔，但又以劉病日篤，處于狼狽之境，借以博取晉武同情。同時更表明自己心跡，排除了不愿出仕的政治因素。
【正文】 ?！? 以鳥喻人，回溯至動物的本性，鳥亦如此，人何以堪？其誠摯懇切之情溢于言表，豈能不打 動人？ ※臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。 以狼狽比喻進(jìn)退為難的情境，形象生動。 ※臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。 似犬似馬，忠懇之情，怖懼之態(tài) 溢于言表。 ※州司臨門，急于星火。 “急于星火”用比喻形容情勢緊迫。 ○ 3比喻句：形象生動，感情濃烈，富有感染力。 提問：你能說出哪些成語出自本文嗎？ 引導(dǎo)：此文的問世，為后世提供了眾多的慣用語，一直流傳至今，如“躬親撫養(yǎng)”“零丁孤 苦”“煢煢孑立”“形影相吊”“急于星火”“日薄西山”“氣息奄奄”“朝不慮夕”“更 相為命”“生當(dāng)隕首，死當(dāng)草結(jié)”等，均成為人們信手拈來的語句。 小結(jié)： ○ 1四字駢句：簡潔凝練，語勢連貫緊湊，文勢如行云流水般通暢。 ○ 2對偶句：語氣鏗鏘有力，語意簡潔凝練，朗朗上口，感情倍 感熱切，更具說服力。 ○ 3比喻句：形象生動，感情濃烈，富有感染力。 ○ 4豐富了中國語言的詞匯： 四、作品評價 通過兩個拓展性的問題，引導(dǎo)學(xué)生更深入認(rèn)識本文構(gòu)思慎密，語言精粹的特點(diǎn)。 討論：有論者認(rèn)為，李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，其實(shí)是為自己不奉詔仕晉而故意尋找借口。你 同意這一觀點(diǎn)嗎，為什么？引導(dǎo)： 李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，決不是為其不奉詔仕晉而故意尋 找借口。他是真心因終養(yǎng)祖母才難能應(yīng)詔的。讀完全篇，我們可以清楚地體昧到，他的孝心 不是抽象的，而是充滿了孫兒對祖母的一片真情。 引導(dǎo)： 李密對蜀漢念念于懷，他曾說劉 禪“可次齊桓”。更何況司馬氏是以屠殺篡奪取 得天下，內(nèi)部矛盾重重。李密以一亡國之臣，對出仕新朝就不能不有所顧慮，而暫存觀望之 心了。不幸的是他這種想法，被晉武多少察覺到了，因此“州書切峻。責(zé)臣逋慢”。這就使 李密在“再度表聞”時，發(fā)生了更大的困難。然而李密抓住了孝字大做文章，卻又不從大道 理講起，而是委婉陳辭，動之以情，恰到好處地解決了“不從皇命”的難題。 開放性問題，各抒已見，自圓其說。 討論：晉武帝為什么會答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請求？ ○ 1為李密的言辭和情理所動；○ 2彰顯孝治天下的恩德。 引入前人評 價，以激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步研究的興趣。 讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必不友；（以上蘇軾語）讀《報任安書》不下淚者，其人必不為人 。
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