美麗的小路word版教案1-資料下載頁
2024-11-19 10:50本頁面
【導(dǎo)讀】人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，知道不美的行為習慣會破壞美麗的環(huán)境，文中情境優(yōu)美，語言生動有趣，人物角色較多，教師要加強朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)。另外第八自然段“鴨。缺一定的自覺性。教師要抓住“美麗的小路”的“失”與“回”對照感悟，讓學(xué)。生在品味語言中受到情感熏陶。培養(yǎng)學(xué)生有愛護環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動。說那兒有許多可愛的小動物和美麗的風景呢?。┳屛覀兠烂赖刈x一讀課題。③指名讀，其他學(xué)生評議：聽了他們的朗讀，你覺得小路美嗎？的鮮花”，兔姑娘旁邊配上字“啊，多美的小路?。 迸笥褌兌枷矚g在這條美麗的小路上散散步，我一定要把美麗的小路找回來！
【正文】 我一定要把美麗的小路找回來！ 師：帶感嘆號的句子表達的情感會更加強烈，對比著讀一讀。 三、 學(xué)習第九――十二自然段 一起想辦法，怎樣才能把美麗的小路找回來？ （學(xué)生回答） 2. 小動物們是怎樣做的呢？自由讀第 9 自然段 3. 指名讀 注意多音字 “掃” 4. 說說小動物們都做了什么？ 5. 你從他們的行動中感覺到了什么？ （他們干得很認真。他們很賣力氣。）（他們想把小路找回來） 師：想象著當時的情景 自由讀一讀，指生讀。 6. 出示課件：你們看到了什么 ? 再現(xiàn)“美”字 7. 你們心情如何 ? （高興、快樂） 8. 小動物們和你們一樣，快讀讀他們說了什么？ （讀最后三句話。） 9. 誰也想來贊美一下這條美麗的小路？ 出示句式訓(xùn)練：美麗的小路 ！ 10. 為了讓美麗的小路一直和我們在一起，你想對小動物們說些什么？ （使學(xué)生懂得保護環(huán)境人人有責，美麗的小路要靠大家共同保護。） 四．擴展 1 . 小動物們都懂得了保護自己生活的環(huán)境，學(xué)完這一課，你想對身邊的同學(xué)們說些什么？ （聯(lián)系自己，使學(xué)生懂得自覺保 護我們的生活環(huán)境，從小事做起，從身邊做起。） 2. 讓我們也來愛護我們身邊的環(huán)境吧！ 出示校園圖，倡議：讓美麗的校園永遠和我們在一起！ 出示家鄉(xiāng)圖，倡議：讓美麗的家鄉(xiāng)永遠和我們在一起！ 出示世界圖，倡議：讓美麗的世界永遠和我們在一起！ （從保護身邊環(huán)境延伸到保護校園、家鄉(xiāng)、世界的環(huán)境，給學(xué)生更加強烈的情感體驗，增強責任感，同時對課文有更深刻的理解。）
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