蠶姑娘word版教案-資料下載頁
2024-11-19 10:50本頁面
【導讀】蛻變、結(jié)繭、成蛹，再變成蛾的過程。雖然科普知識介紹的程度較高，但在這樣。的語言環(huán)境中，學生通過能語言文字的理解還是能掌握蠶一生的變化過程的。文共七個自然段，每一自然都介紹了蠶生長中的一個過程。所以利用圖片、課件等教學媒體展示蠶的樣子及生長的各階段的特征還是很。有必要的，這樣結(jié)合學生對文字的理解會更容易講清文章所承載的科普知識。也應該是學生學習中的難點所在。你知道蠶姑娘長什么樣子嗎？過直觀的圖片來認識蠶卵和參蠶姑娘。蠶寶寶，是要有一定溫度的。
【正文】 千多年的歷史。早在兩千年以前，我國的絲綢就已賣到國外，絲綢是我國的驕傲。 出示圖片，創(chuàng)設(shè)情境，指導朗讀： 如果你是圖上的小同學，你發(fā)現(xiàn)蠶蛹長出翅膀了。你們快看，變了，變了，變成蛾姑娘了。蠶姑娘由蠶蛹一下子變成會飛的蛾 姑娘，你覺得蠶姑娘的變化怎樣？引導學生帶著喜悅、驚奇的語氣練讀第七自然段。 指名帶著驚奇的語氣讀第七自然段，同時請男生齊讀第七段，女生表演。 三 、 總結(jié)： 小朋友們，今天愉快的江南旅行讓我們了解了蠶的整個生長過程。大千世界，有著許多可愛的動物，它們各自有著神奇的有趣的生長過程。課后請同學們注意觀察、研究小動物，揭開它們生長的秘密，相信，你將得到很多知識，也得到無窮的樂趣。 四 、課后作業(yè) 有感情地朗讀課文，背誦課文。 搜集贊美蠶的語句。 教學反思 本課教學設(shè)計注重學生閱讀興趣的培養(yǎng)，利 用學生已有的生活經(jīng)驗與文本未知世界的銜接點，不不斷制造信息差，引導學生積極主動地去讀書。 在第二節(jié)課的導入中讓學生結(jié)合已掌握的知識，聯(lián)系生活實際說說蠶姑娘是什么樣的，這個看似簡單普通的問題，能查出學生第一課時的閱讀理解情況，便于教師調(diào)整教學方式， 還能激活學生已有的知識經(jīng)驗，讓學生快速地進入文本。 以給次排隊吸引學生目光，激發(fā)學生讀書的興趣，學生在朗讀理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上將詞按一定順序排列，對蠶的生長變化過程有了更清晰的認識，有利于從整體上把握課文內(nèi)容。 圖文結(jié)合，展開想象通過充分朗讀，激發(fā)興趣。
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