蜜蜂引路word版教案-資料下載頁(yè)
2025-11-10 10:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】導(dǎo)、往常等詞語(yǔ)的意思。觀察、認(rèn)真思考的好習(xí)慣。字義理解的方法。氣、語(yǔ)速表達(dá)出來(lái)。蜜蜂給列寧指引了方向，引了路，列寧在最。列寧為什么要親自去找？（二）、細(xì)讀第三自然段，列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的？小房子之間位置的詞語(yǔ)。列寧到底是怎樣利。但最近卻（）由一個(gè)個(gè)女司機(jī)開(kāi)。積累，訓(xùn)練口語(yǔ)交際能力。屋，怎樣繼續(xù)交談。
【正文】 法。 在文本情境中理解積累“果然”一詞。 四、合作學(xué)習(xí) 通過(guò)小組合作完成“路線圖”， 更深入地理解課文，在動(dòng)手實(shí)踐中感 悟“附近”“旁邊”的意義區(qū)別。 通過(guò)角色朗讀的方式，感悟語(yǔ)言情境，明白“驚訝”一詞的意思。 四、組織展示評(píng)析。 路線圖展示。并用自己的話把圖意說(shuō)一說(shuō)，刺激語(yǔ)言的儲(chǔ)備和展示賞析 路線圖展示。并用自己的話把圖意說(shuō)一說(shuō)。 對(duì)話朗讀擂臺(tái)賽。 演練提升 一、拓展想象，續(xù)編故事。 養(yǎng)蜂人聽(tīng)了列寧的話后，會(huì)說(shuō)些什么，會(huì)怎樣邀請(qǐng)列寧進(jìn)屋，怎樣繼續(xù)交談。 二、選詞填空。 往常 常常 經(jīng)常 時(shí)常 平常 放學(xué)后，他（ ）到操場(chǎng)打球。 班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，他（ ）得到老師的表?yè)P(yáng)。 我們學(xué)校的校車（ ）都是一個(gè)男司機(jī)開(kāi)的，但最近卻（ ）由一個(gè)個(gè)女司機(jī)開(kāi)。 他（ ）就很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)。 積累，訓(xùn)練口語(yǔ)交際能力。 五、拓展想象，續(xù)編故事。 養(yǎng)蜂人聽(tīng)了列寧的話后，會(huì)說(shuō)些什么，會(huì)怎樣邀請(qǐng)列寧進(jìn)屋，怎樣繼續(xù)交談。
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