人教版新課標小學語文二年級上冊紙船和風箏-資料下載頁
2024-11-19 09:35本頁面
【導讀】《紙船和風箏》是一個感人至深的故事。紙船和風箏帶著問候，帶著祝福，帶著諒解，帶著濃濃的真。情，在山頂和山腳架起了一座七彩的友誼長橋。紙船和風箏讓松鼠和小熊成了好朋友，成了維系、發(fā)展他。痛苦，以及修補“裂縫”的獨特的方式和感人場面。只要我們帶著一顆童心，帶著對真摯友情的向往，去。朗讀這篇課文，就一定會受到深深的感染。所以本課教學以讀為主，引導學生在讀中悟。尊重和相信是實現(xiàn)平等對話的前提。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：“祝你幸。（重點指導“幸”。
【正文】 （ 1）這時，小熊和松鼠的心情是怎樣的？到 7——11 自然段中找找答案吧。 （ 2）匯報交流：小熊和松鼠的心情怎樣？你從課文中的什么地方感受到的？ 相機指導第 7 自然段的朗讀（讀出小熊和松鼠的心情）。 （ 3）松鼠和小熊吵架之后，他們非常難過，在他們自己的努力下，終于和好如初，風箏又起飛了，紙船又起航了。多美呀！（課件出示）誰愿意讀給大家聽？ 指導讀 11 自然段。 （ 4）（課件出示）此時此刻松 鼠每放一只紙船 ，心里就會默默對小熊說上一句話，他會說些什么呢？ （指名說） 三、指導書寫 仔細觀察田字格中的生字，找出關(guān)鍵筆畫。（ 重點指導 “幸 ”。） 寫好后沖寫得滿意的字笑一笑。
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