人教版語文七上赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子word學(xué)案-資料下載頁
2024-11-19 09:19本頁面
【導(dǎo)讀】①分析故事情節(jié)。②學(xué)習(xí)改寫、編寫寓言，進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。1．用自己的話多角度概括寓意，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。3．培養(yǎng)學(xué)生查找資料及互相協(xié)作的能力。目標(biāo)根據(jù)寓言，聯(lián)系生活，解剖自己。方法朗讀→體會(huì)→感受→共鳴。在文學(xué)寶庫里，有一種詼諧幽默的文章——寓言，能不能說說寓言的一般特點(diǎn)?寓言是文學(xué)體裁的一種。以散文或韻詩的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。主人公多為動(dòng)物，也可以是人或非生物。相傳伊索是公元前6世紀(jì)古希臘人，善于講動(dòng)物故事?！兑了髟⒀浴罚枪畔ＥD、羅馬時(shí)代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，同歸在伊索名下。①朗讀《智子疑鄰》、《塞翁失馬》。它告誡人們，如果不尊重事實(shí)，只用感情作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。1．為下列加點(diǎn)字注音。④目空一切，認(rèn)為世界上無人能與之相比。3．用自己的話概括蚊子戰(zhàn)勝獅子的主要原因是________________。1．鄰人的羊丟失了，他為什么帶著許多人去追？
【正文】 居數(shù)月，其馬 將 ． 胡駿馬而歸（ ） A．將要 B．帶領(lǐng) C．將來 ③近塞之人，死者 十九 ． ． （ ） A．十九個(gè)人 B．十分之九 C．十有八九 4．根 據(jù)解釋，寫出成語。 ①傲慢自大、得意或滿不在乎的樣子。（ ） ②原指野獸的兇猛模樣?，F(xiàn)常用于形容壞人兇相畢露的樣子。（ ） ③形容稱心如意而自得其樂。（ ） ④目空一切，認(rèn)為世界上無人能與之相比。形容狂妄自大到了極點(diǎn)。（ ） 6．判斷正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“”。 ①寓言是將生活哲理寄托在一個(gè)假想的、具體形象的、具有勸喻或諷刺性的故事里的一種文學(xué)體裁。（ ） ②寓言中的人物都是人格化了的動(dòng)物、植物或自然界的其他東西和現(xiàn)象。（ ） ③寓言主題的表現(xiàn)都是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，借小喻大，把較深刻的道理寓于簡短的故事之中。（ ） ④寓言在藝術(shù)手法上的重要特點(diǎn)是夸張，此外，還運(yùn)用擬人、比喻等手法。（ ） 二、閱讀理解。 智子疑鄰 宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。 1．解釋畫線的字。 ① 其 子曰 其 ： ______________________________。 ②其鄰人之父亦 云 云 ： ______________________________。 ③暮而果大 亡 其財(cái) 亡 ： ______________________________。 ④而疑鄰人 之 父 之 ： ______________________________。 2．翻譯文言句子。 ①天雨墻壞。 譯文： ______________________________________________________________。 ②其家甚智其子。 譯文： ______________________________________________________________。 3．本文的主旨，至少有兩種角度的解釋。請(qǐng)按要求填空： ①從消極方面來說，這篇文章的主旨： _____________________________________。 ②從積極方面來說，這篇文章的主旨： _____________________________________。 楊子之鄰人亡羊① 《列子》 楊子②之鄰人亡③羊，既率其黨④，又請(qǐng)楊子之豎⑤追之。楊子 曰：“嘻！亡一羊，何追者眾？”鄰人曰：“多歧路。”既反⑥，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣?！痹唬骸稗散咄鲋?？”曰：“歧路之中，又有歧路焉。吾不知其所之，所以反也?！? 注：①選自《列子說符》。②楊子：楊朱，戰(zhàn)國時(shí)著名的思想家。③亡：丟失。④率其黨：帶領(lǐng)他的親屬。黨，親族。⑤豎：仆人。⑥既反：已經(jīng)返回。既，已經(jīng)。反，同“返”。⑦奚：何，為什么。 1．鄰人的羊丟失了，他為什么帶著許多人去追？很多人去追羊，為什么還讓羊跑掉了？ 答： ________________________________________________。 2．用一個(gè)成語概括這個(gè)故事的意思，并說說人們用這個(gè)成語比喻什么？ 答： ________________________________________________。 拓展練習(xí) 請(qǐng)以仿照本課寫作手法寫一則寓言，如《大象和螞蟻》《雄鷹和小鳥》，也可以自擬。
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