20xx寓言四?則赫爾墨斯和雕像者蚊子和獅子教案精選-資料下載頁(yè)
2025-03-25 22:13本頁(yè)面
【正文】 找出表現(xiàn)赫爾墨斯動(dòng)作的詞語(yǔ)。說(shuō)說(shuō)赫爾墨斯三次征詢?cè)?、神態(tài)、語(yǔ)氣一樣嗎？為什么要“笑著征詢道”，這“笑”有什么含義？（想明白征詢道笑著征詢道心想征詢道；一個(gè)簡(jiǎn)單的“笑”，傳神地寫出了赫耳墨斯微妙的內(nèi)心世界：嘲笑宙斯雕像價(jià)格低，嘲笑赫拉不如宙斯，暗想商人會(huì)把本人的身價(jià)抬得特別高，這正是他虛榮心的詳細(xì)表現(xiàn)）4喜愛(ài)虛榮、自命非凡的赫耳墨斯遭到了教訓(xùn)，喜愛(ài)虛榮的人一文不值，根本不值得同情。（也點(diǎn)明了本文的寓意：喜愛(ài)虛榮的人反而不被別人注重。）課文學(xué)到這里，我請(qǐng)大家用用幾個(gè)成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)赫耳墨斯的性格特點(diǎn)。立即想，直截了當(dāng)站起來(lái)答復(fù)。有什么？【喜愛(ài)虛榮、極其自負(fù)、目中無(wú)人、狂妄自大??】看來(lái)我們同學(xué)都能準(zhǔn)把我赫耳墨斯的的性格特點(diǎn)了。多角度提煉寓言寓意。 對(duì)本文的學(xué)習(xí)，我們理解到《伊索寓言》確實(shí)是通過(guò)一個(gè)個(gè)形象生動(dòng)的故事得出道理的，在寓言的最后往往用一句精練的話點(diǎn)名寓意。 通過(guò)對(duì)本篇課文的學(xué)習(xí)，我們同學(xué)有什么樣的體會(huì)呢？我請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)答復(fù)?！劲偃艘凶灾鳎魑卣J(rèn)識(shí)本人。②在一個(gè)崗位要盡到本人的責(zé)任。③一個(gè)人的價(jià)值不是通過(guò)地位的高低決定的，而是看一個(gè)人為社會(huì)做了多少奉獻(xiàn)。??】看來(lái)我們同學(xué)感觸頗深啊，在這里我還想告訴大家，不被人注重的人不等于沒(méi)有價(jià)值，赫耳墨斯的雕像盡管不被人注重，但其身為商人的保護(hù)神是毋庸置疑的，我們不能否認(rèn)他的奉獻(xiàn)，我們同學(xué)也一樣，以后是在仍然以后步入社會(huì)，可能不會(huì)得到別人的注重，但我們也要活
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