20xx寓言四?則赫爾墨斯和雕像者蚊子和獅子教案精選-文庫吧在線文庫
【正文】 時教學過程：一、導入 今天我們來學習一篇寓言。教學方法：點撥法，講授法。這那么寓言的寓意是什么?明確：挖苦、批判那些喜愛虛榮、自命非凡的人。征詢題:赫耳墨斯具有如何樣的性格特點?學生討論歸納。寓言四那么《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》教案篇一：赫爾墨斯和雕像者赫爾墨斯和雕像者一、教學目的：分析寓言的故事情節(jié)，領悟所包含的道理。三、教學《赫爾墨斯和雕像者》分角色朗讀。赫耳墨斯看見本人的雕像,心想他身為神使,又是商人的庇護神,人們對他會更尊重些,說明了他自命非凡的性格。重點難點：歸納寓意的方法，訓練想象才能。六、小結寓言寫法：想象、聯想、擬人、巧合??七、拓展：生活?寓言解讀下面的生活寓言：一個母親嚴格要求兒子，望子成龍心切，兒子質征詢母親：“你望子成龍，你是龍母嗎？”八、小結全文：與大家共勉一個經典的寓言故事，不僅能把我們帶入奇幻的故事世界中，體會人物的經歷，豐富我們的情感，還會增長我們的見識，最重要的是，能讓我們有所感悟，學到一些做人處事的道理，以運用到生活、學習中，并將受益于一生。赫耳墨斯：古希臘神話中掌管旅行和商業(yè)的神，眾神之使者，宙斯的兒子?！颈疚倪m用于那些喜愛虛榮而不被人注重的人。）課文學到這里，我請大家用用幾個成語或四字詞語來評價赫耳墨斯的性格特點。③一個人的價值不是通過地位的高低決定的，而是看一個人為社會做了多少奉獻。 對本
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