北師大版四年級下冊三角形內角和之二-資料下載頁
2025-11-10 08:04本頁面
【導讀】邊形的圖、剪用的大三角形、黑色水彩筆等。誰能到臺上來指一指？三個內角的總和稱為內角和。量一個就能說明它的內。一量、折一折、畫一畫，驗證你的想法。并將測量的結果填入小組活動記錄表中。學生交流、反饋：你們用的是什么辦法？（注意學生評價，操作+表述，誰來匯報一下你們測量的結果。行科學研究常用的一種方法。老師還用計算機中的幾何畫板，收集了很多大小不同的三角形，你們仔細觀察三角形各個內角的度數和內角和的度數，你得出什么結論？真的非常佩服你們這種大膽質疑的勇氣和嚴謹的科學精神。這是書31頁的“試一試”，請同學們打開書，獨立完成。中一個三角形又剪一刀。小結：只要是三角形，不管它的形狀、大小，所有三角形的內角和都是180度。趣的同學可以課后自己去研究。
【正文】 一練”第 1題，你是怎么想的？（把書合上） 剪三角形。你們看，老師手上有一個大三角形，它的內角和是多少？仔細觀察，我用剪刀剪了一刀，（投影）變成了兩個三角形。（一左一右手拿小三角形）這個三角形的內角和是多少？另一個三 角形的內角和是多少？（將兩個三角形拼合）這個三角形內角和是多少？都認為是 180度嗎？（如有懷疑的，提示你想自己試試嗎？）請你們注意看，老師將其中一個三角形又剪一刀。這個小三角形的內角和是多少？還可以繼續(xù)往下剪嗎？你發(fā)現了什么？ 學生反饋。 小結：只要是三角形，不管它的形狀、大小，所有三角形的內角和都是 180度。 知識拓展。剛才同學們知道了三角形（也就是三邊形）、四邊形（也就是長、正方形）內角和是多少。用同樣的辦法，你會求五邊形、六邊形的內角和嗎？（投影五邊形圖）感興趣的同學可以課后自己去研究。
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