【導讀】說:“有10根手指,律涂色,然后展示涂的結(jié)果。如,1個涂色的和9個。沒涂色的合起來是10個。鼓勵學生自己完成,交流時,對有規(guī)律的填法給予激勵性的評
【總結(jié)】《11~20各數(shù)的組成》教學建議教學目標:1、在動手擺小棒、用計數(shù)器表示數(shù)的過程中,經(jīng)歷認識“10個一是一十”的過程。2、知道11~20各數(shù)的組成,會用計數(shù)器表示11~20各數(shù)。3、擺小棒的活動中,體驗把10個一看成十的意義,獲得愉快的學習體驗。教學建議:◆擺小棒1、教師提出活動要求:數(shù)出13
2024-11-19 15:58
【總結(jié)】《有趣的數(shù)字》教學建議教學目標:1、通過現(xiàn)實生活中多種多樣的例子,豐富學生對數(shù)字的認識,了解古代計數(shù)的簡單知識。2、通過用小棒拼數(shù)字、拼算式的游戲活動,感受數(shù)字的奧秘。3、在認識數(shù)字、擺小捧的活動中發(fā)展智力,體驗數(shù)學學習的樂趣。教學建議:◆認讀數(shù)字1、先出示大家從報刊、雜志、日歷、商標等地方得到的數(shù)字,再讓學
2024-11-27 22:01
【總結(jié)】《連加》教學建議教學目標:1、結(jié)合問題情境,經(jīng)歷嘗試計算三個數(shù)相加、認識連加算式的過程。2、能夠用不同方法計算三個數(shù)相加,會進行連加計算。3、了解可以用不同方法解決問題,獲得數(shù)學學習的成功體驗。教學建議:◆連加1、出示長頸鹿、馴鹿、梅花鹿情景圖,讓學生說一說每種鹿各有多少只。然后提出問題,鼓勵學生自己計
【總結(jié)】《10的加減法》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷觀察情境圖、發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息、從不同角度思考問題并列式計算的過程。2、會計算得數(shù)是10的加法和相應的減法,能根據(jù)一幅圖寫出四個算式。3、激發(fā)學生從熟悉的情境中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題的興趣,獲得愉快的學習體驗。教學建議:◆猴子問題1、利用課件或圖片出示情景圖。讓學生了解圖中
2024-11-19 15:59
【總結(jié)】合與分冀教版一年級數(shù)學上冊教學目標:1.使同學們體會合與分的思想,培養(yǎng)同學們合作學習的意識和動手實踐的能力。2.使同學們在相互交流中探索簡單規(guī)律,逐步提高大家的語言表達能力。填數(shù):325454哪兩堆合起來是4個,用線連起來。哪兩盤合起來是5個,用線連起來。在葉子上填上合適的數(shù)41
2024-12-11 07:34
【總結(jié)】《認識0》教學建議教學目標:1、通過熟悉的事物,理解0的意義,知道一個也沒有用0表示。2、能正確書寫0,會用0表示一些熟悉的事物。3、了解0在實際生活中的簡單應用,初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學建議:◆認識01、利用課件或情景圖呈現(xiàn)小鳥飛走的過程。邊演示邊回答“鳥窩里有幾只小鳥”
2024-11-27 22:02
【總結(jié)】《簡單事物中的規(guī)律》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,應用規(guī)律的過程。2、能發(fā)現(xiàn)熟悉情境中事物的規(guī)律,能應用規(guī)律或自己創(chuàng)造有規(guī)律的事物。3、積極參加找規(guī)律的活動,在應用規(guī)律、創(chuàng)造規(guī)律的過程中,獲得成功的體驗,發(fā)展合情推理能力。教學建議:◆找規(guī)律1、用課件或圖片出示聯(lián)歡會場景圖。讓學生觀察,先說
2025-11-01 23:51
【總結(jié)】《加法計算中的規(guī)律》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷計算、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)規(guī)律和簡單應用的過程。2、知道兩個數(shù)交換位置得到的兩個算式得數(shù)相等,能運用這個規(guī)律解決以圖代數(shù)的問題。3、對有規(guī)律的事物有好奇心和求知欲。教學建議:◆算一算1、出示兩組題,師生共同根據(jù)每組圖寫出兩個加法算式,并算出得數(shù)。2、提出藍靈鼠的問題,讓學
【總結(jié)】《減法表的整理》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論減法表的過程。2、能把10以內(nèi)的。減法算式有規(guī)律地整理在減1法表中。能發(fā)現(xiàn)減法表中的簡單規(guī)律,熟練地口算10以內(nèi)的加減法。3、積極參與小組合作學習,獲得與同伴合作學習的成功體驗。教學建議:◆減法表的整理與運用第1題,整理減法表。(1)小
【總結(jié)】《加法表的整理》教學建議教學目標:1、在教師的指導下,經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論加法表的過程。2、能把10以內(nèi)的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中。能發(fā)現(xiàn)加法表中的簡單規(guī)律。3、積極參與小組合作學習,體驗與同伴合作的樂趣。教學建議:◆加法表的整理與應用第1題,整理加法表。(1)這是學生第一次小組合作
【總結(jié)】《整理與復習》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷小組合作整理、交流20以內(nèi)進位加法算式的過程。2、能把20以內(nèi)的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中,能夠發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)加法表中的規(guī)律。3、積極參與小組合作學習,感受小組合作解決問題的意義。教學建議:◆加法表的整理與運用第1題,整理加法表。(1)提出“小組合作,把20
2024-11-27 22:00
【總結(jié)】《整理與復習》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論20以內(nèi)退位減法表的過程。2、能把20以內(nèi)的退位減法算式整理在減法表中,能發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)退位減法表中的規(guī)律。3、積極參加小組合作活動,獲得小組合作解決問題的成功經(jīng)驗。教學建議:◆減法表的整理與應用第1題,整理減法表。(1)提出要求,
2024-11-19 15:57
【總結(jié)】《10以內(nèi)數(shù)的順序》教學建議教學目標:1、在給數(shù)字卡片按順序排列的數(shù)學活動中,了解10以內(nèi)數(shù)的排列規(guī)律。2、在給大小不同的球排隊編號的活動中,學會用10以內(nèi)的數(shù)表示事物的順序。3、感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,初步體會用數(shù)字描述事物的作用。教學建議:◆擺數(shù)字卡片1、提出“把1~10各數(shù)按從小到大的順序排列”的要
2024-11-27 22:03
【總結(jié)】《幾個和第幾個》教學建議教學目標:1、通過熟悉的情境和動手操作,經(jīng)歷認識幾個和第幾個的過程。2、理解幾個和第幾個的不同含義,能用第幾個表示具體的事物。3、積極參與操作活動,勇于交流自己個性化的做法。教學建議:◆動物賽跑用課件或圖片出示動物賽跑的情景圖,讓學生說一說參加賽跑的有幾只小動物