【導(dǎo)讀】生擺的各種情況,體會(huì)到:13根小棒捆成1捆和3根,很容易看出是13根。數(shù)的方法,還可以由教師說(shuō)數(shù),學(xué)生說(shuō)如何撥珠,教師操作。第1題,讓學(xué)生看圖說(shuō)一說(shuō)是多少根,再填空。第3題,學(xué)生自己完成,再訂正。第4題,學(xué)生根據(jù)給出的數(shù),先判斷空格里該填哪個(gè)數(shù),再填寫(xiě)。
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)1~5各數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從熟悉的事物和情境中抽象出l~5各數(shù)的過(guò)程。2、能認(rèn)、讀、寫(xiě)l~5各數(shù),會(huì)用l~5各數(shù)表物體的個(gè)數(shù)。3、激發(fā)學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)建議:◆看圖說(shuō)話(huà)1、呈現(xiàn)情景圖或放動(dòng)畫(huà)課件。先說(shuō)一說(shuō)圖中都有誰(shuí),它們?cè)谧鍪裁?。然?/span>
2024-11-19 15:59
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)6~9各數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從熟悉的事物中抽象出6~9備數(shù)的過(guò)程。2、能認(rèn)、讀、寫(xiě)6~9各數(shù),會(huì)用6~9各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)。3、感受數(shù)字形狀的特征,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)建議:◆數(shù)一數(shù)1、讓學(xué)生看圖,數(shù)一數(shù)有幾個(gè)葫蘆、幾只哨子、幾把勺子、幾把小刀。并把6、7、8
2024-11-27 22:02
【總結(jié)】小朋友們好!我是小鴨子。再數(shù)就是比10大一些的數(shù)了。幫我數(shù)數(shù)吧???12幫我數(shù)數(shù)吧!每次都要這樣數(shù),太麻煩了。12我想到了一個(gè)擺小棒的好辦法。10個(gè)一1個(gè)十是12151417?16?1611請(qǐng)你擺出1
2024-12-11 05:40
【總結(jié)】《11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》單元測(cè)試班級(jí)____________姓名___________成績(jī)__________一、填空。1、看圖寫(xiě)數(shù)。()()()2、1個(gè)十和5個(gè)一組成()。2個(gè)十是()3、1
2024-11-15 15:35
【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)。2.使同學(xué)們知道11-20各數(shù)都是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的。111個(gè)十1個(gè)一和組成1113由1個(gè)十和3個(gè)一組成的。讀作:十三15由1個(gè)十和5個(gè)一組成的。讀作:十五17由1個(gè)十和7個(gè)一組成的。讀作:十七
2024-12-13 16:55
【總結(jié)】人教新課標(biāo)版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):使同學(xué)們能夠正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11~20之間的物體個(gè)數(shù),知道這些數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的,掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的順序和大小。十位個(gè)位11十位個(gè)位11()個(gè)十和()個(gè)一合起來(lái)是11。11十位個(gè)位61
2024-12-13 12:35
【總結(jié)】人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)試卷 姓名:年級(jí):家長(zhǎng)簽名: 一、判斷題 1.判斷題.(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”) ?。?)2個(gè)十是12.(???) (2)和10相鄰...
2025-04-01 04:42
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們能夠正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11―20之間物體的個(gè)數(shù),并且知道這數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的。2.培養(yǎng)同學(xué)們的操作能力、思維能力、觀察能力和應(yīng)用意識(shí)。3.使同學(xué)們體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。111111111311131511131520201
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)課時(shí)10-1教學(xué)目標(biāo)1. 會(huì)準(zhǔn)確地讀出和數(shù)出11——20各數(shù),掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的順序及大小。2. 初步認(rèn)識(shí)計(jì)算單位“-”和“+”,直觀地了解1120各數(shù)都是由一個(gè)和幾個(gè)一組成。教學(xué)重點(diǎn)知道11~20各數(shù)的組成。教學(xué)難點(diǎn)知道11~20各數(shù)的組成。教學(xué)準(zhǔn)備直尺,20根小棒。教學(xué)流程二次備課師生
2025-08-05 01:12
【總結(jié)】11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí):根據(jù)物體的個(gè)數(shù),可以用11~20各數(shù)來(lái)表示。:11~20各數(shù)的順序是11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。:可以根據(jù)數(shù)的順序比較,后面的數(shù)比前面的數(shù)大,或者利用數(shù)的組成進(jìn)行比較。:十幾是由1個(gè)十和幾個(gè)一組成的,二十是由2個(gè)十組成的。:從右邊起
2024-11-17 14:32
【總結(jié)】西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)11-20各數(shù)認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo):11-20各數(shù)。11-20各數(shù)的組成。()個(gè)十和()個(gè)一組成。()個(gè)十和()個(gè)一組成。6個(gè)一組成()。3個(gè)一合起來(lái)是()。1個(gè)十合起來(lái)是()。141916
2024-12-13 18:15
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)授課教師:陳龍芳智慧智慧智慧智慧智慧智慧智慧智慧智慧智慧我們來(lái)數(shù)一數(shù)她帶了多少顆“智慧星”。智慧智慧智慧智慧智慧智慧智慧智慧
2024-11-12 02:23
【總結(jié)】第六單元11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)(一)教學(xué)內(nèi)容?11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)?11~20的加減法?解決問(wèn)題人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)(二)教材編寫(xiě)特點(diǎn)和教學(xué)建議比大小數(shù)數(shù)數(shù)的順序序數(shù)讀寫(xiě)數(shù)組成11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)10加幾和相應(yīng)的減法
2024-11-11 03:37
【總結(jié)】《11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)一、【基礎(chǔ)平臺(tái)】寫(xiě)一寫(xiě)二、【能力檢測(cè)】擺一擺,填一填三、【拓展應(yīng)用】畫(huà)一畫(huà)
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求:1、使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11-20之間物體地個(gè)數(shù),認(rèn)識(shí)11-20各數(shù),能正確讀出11-20各數(shù),初步掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的順序。2、使學(xué)生初步了解數(shù)的十進(jìn)制,知道"10個(gè)1是一個(gè)十"、"2個(gè)十是20"。3、初步
2024-12-09 13:49