20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第3單元解決問題教材內(nèi)容說明-資料下載頁
2024-11-19 07:35本頁面
【導(dǎo)讀】解解決問題方法的多樣性，能用自己喜歡的方法解答乘除兩步計算的簡單問題。應(yīng)用的廣泛性，獲得解決問題的經(jīng)驗，相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。本套教材第一次，也是唯一一次以單元形式安排的“解決問題”。2．例2．養(yǎng)蜂問題，先除后乘。例3．購買公文包問題。第3課時特殊方法問題例4．電視機廠生產(chǎn)電視機問題。典型問題1．例5．亮亮要給紅紅幾本書。2．例6．一雙手套和一雙襪子的價錢。參觀植物1．制訂乘車方案。材設(shè)計了兩個例題。的方式給出了分步計算和綜合列式計算兩種算式的計算過程及答語。教材選用了養(yǎng)蜂專業(yè)戶養(yǎng)蜂釀蜜的事例，用文字和。用丫丫的話說明了解答問題思路：要先算出去年一箱蜜蜂釀。多少千克蜂蜜，并列出了綜合算式：375÷5×24。照教材的設(shè)計意圖，抓住重點組織教學(xué)。結(jié)合丫丫的解答方法，大頭蛙提問：這個“599表示什么意。強調(diào)對這個計算結(jié)果實際意義的理解。法寫成一個算式嗎？
【正文】 每人 13元多。兩個人的交流，提示計算哪種車最便宜不是看租車總金額，而是看平均每個人承擔(dān)的費用哪個更少。接著提出：小組合作制訂租車方案，算一算各需多少元錢。教材呈現(xiàn)了書中同伴討論、制訂租車方案的情境。兔博士說：交流一下大家制訂的方案。最后“議一議”提出：都選用 48座的車，花錢最少嗎？為什么？藍靈鼠提問：你認為哪個方案最好？問題二：設(shè)計參觀路線。教材呈現(xiàn)了植物園的主要景區(qū)分布圖，以及各景點之間的距離。用教師的話提出讓同學(xué)們按自己的興趣自由分成小組設(shè)計參觀路線的提示和時間要求。“議一議”提出：設(shè)計參觀路線時，應(yīng)注意什么？給出了小組討論問題和制訂路線的情境圖。最后，兔博士提出要求：交流一下大家制訂的方案。 “參觀植物園”中的兩個問題都是需要綜合運用已有知識和生活經(jīng)驗解答的、現(xiàn)實生活中的實際問題。設(shè)計租車方案學(xué)生以前做過，根據(jù)參觀人數(shù)計算租車數(shù)量和花的錢數(shù)，學(xué)生非常熟悉。 本節(jié)課租車問題的重點是按單人計算租車的價錢和租整輛車花錢多少的差異原因分析。如， 48座的車按每個人算最便宜，但150人參觀，都租 48座的車不是花錢最少。教學(xué)活動中，首先讓學(xué)生實際算一算租哪種車的平均價格便宜，制訂出方案后，重點討論一下：為什么 48座的車按單人計算最便宜，而都租用 48座的車，花錢不是最少的？使學(xué)生明白： 4 8座車按單人算最便宜，是按滿員（ 47人）算的， 150人租 48座的車，租 3輛車不夠（差 9個座位），租 4輛就空著 38個座位，因為車上空位太多，所以整體算就不便宜了。設(shè)計參觀路線問題是一個開放性特 別強的問題，學(xué)生可以按自己的興趣設(shè)計出多種路線，這個活動設(shè)計的目的有兩個：第一，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)學(xué)解決生活中實際問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，第二，學(xué)會用數(shù)學(xué)知識解決問題，培養(yǎng)科學(xué)、合理、有計劃安排事情的好習(xí)慣。 （三）目標(biāo)評價建議 ● 目標(biāo) 1的評價。一方面通過課堂活動考查，首先要讓學(xué)生經(jīng)歷自主解答問題、交流算法并把分步解答的算式改寫成一個算式的過程，考查學(xué)生是否理解并掌握了乘除混合運算的順序，是否能正確計算乘除混合兩步運算。另一方面，通過學(xué)生完成課本上的書面練習(xí)考查。 ● 目標(biāo) 2的評價。一方面通過課堂活 動考查，看學(xué)生是否掌握了解答兩步簡單問題的一般方法，是否能根據(jù)問題和數(shù)據(jù)特點用自己的方法解答問題，是否了 解一些問題可以用不同的方法解答。另一方面，通過學(xué)生解答課本上的練習(xí)情況考查。 ● 目標(biāo) 3的評價。主要通過課堂活動考查，看學(xué)生是否能獨立思考、解答簡單問題；看學(xué)生在交流、討論過程中，能否有條理地、清楚地表達自己的想法和計算過程，能否解釋解答方法的合理性，并說出每一步計算結(jié)果表示的實際意義。 ● 目標(biāo) 4的評價。主要通過課堂活動考查。首先看學(xué)生是否積極參與解答問題、交流、合作等數(shù)學(xué)活動，看學(xué)生是否愿意向他人交流自己 的做法，并能認真聽取他人的意見；看學(xué)生是否感受到數(shù)學(xué)知識在生活中應(yīng)用的廣泛性；是否獲得解決問題的經(jīng)驗和方法，對解決問題是否充滿信心。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1