20xx年人教版語文必修一24燭之武退秦師word精品教案-資料下載頁
2024-11-19 07:33本頁面
【導讀】學習古人國難當頭、不計個人安危得失、顧全大。局的愛國主義精神。教學重點1、讀背課文。教學難點本文詳略得當、波瀾起伏、善于運用伏筆和照應的寫作技巧。依孔子修訂的魯史《春秋》編次，主要記載了東周前期240多年間各國政治、潔生動，人物形象栩栩如生，是歷代散文的典范。秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前630年。這是因為，秦國當時也要爭奪霸權，也需要向外擴。發(fā)生在公元前632年的城濮之戰(zhàn)，事實上是兩大軍事集團之間的戰(zhàn)爭。上沒有參戰(zhàn)，實際上已提前派軍隊到楚國）。兩年后，當晉國發(fā)動對鄭國的戰(zhàn)爭時，自然要。尋找得力的伙伴。望，所以，秦、晉聯(lián)合也就是必然的了。國要報復其無禮，與秦沒有多大的利害關系。燭之武三寸不爛之舌，強于百萬之師。
【正文】 — 燭之武出使 退敵成功（大功告成） —— 子犯建議攻秦（出現(xiàn)危機） —— 晉公再曉之以理（一場虛驚）。 ③敘事詳略得當。 [分析略 ] 三：歸納文言詞語的用法 1． 詞類活用 [幻燈片出示 ] 既東封鄭，又欲肆其西封（在東邊；在西邊） 夜縋而出（在晚上，當晚） 君亦無所害（害處） 且君嘗為晉君賜矣（恩惠，好處） 臣之壯也（壯年）越國以鄙遠（遠 方，邊遠的地方）共其乏 困（缺少的東西） 2．特殊句式 A．省略句 （燭之武）辭曰：“臣之壯也??”（主語） 晉惠公）許君焦、瑕（主語） 夜縋（燭之武）而出（賓語） 敢以（之）煩執(zhí)事（賓語） 晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南（介詞） B．倒裝句 以其無禮于晉（于晉無禮──介賓短語后置） 且貳于楚也（于楚從屬── 同上） 佚之狐言于鄭伯（于鄭伯言── 同上） 何厭之有（有何 厭── 賓語前置） C． 判斷句 3． 通假字 無能為也已（矣）共其乏困（供）秦伯說，與鄭人盟（悅）失其所與，不知（智） 4。 古今異義 ①行李之往來 (行 李，古義：出行的人；今義：出門所帶的包裹 ) ②若舍鄭以為東道主 (以為，古義：把??作為；今義：認為 ) ③微夫人之力不及此。 (夫人，古義：那人；今義：一般人的妻子 ) ④亦去之 (去，古義：離開；今義：往，到 ) 5．完成課 后練習，一詞多意 ①以其無禮于晉 (因為，連詞 ) ②敢以煩執(zhí) 事 (拿，用，介詞 ) ③越國以鄙遠 (表順承，連詞 ) ④焉用亡鄭以陪鄰？ (表順承，連詞 ) ⑤若舍鄭以為東道主 (把，介詞 ) ①今急而求子 (才，連詞，表順承 ) ②夜縋而出 (表修飾，連詞 ) ③若亡鄭而有利于君 (表順承，連詞 ) ④朝濟而夕設版焉。 (表轉折，連詞 ) ①子亦有不利焉。 (語氣詞，表陳述 ) ②焉用亡鄭以陪鄰？ (疑問副詞 ，為什么 ) ③若不闕秦，將焉取之 (疑問副詞，怎么能 ) ④且焉置土石 (疑問代詞，哪里 ) ⑤以俟夫觀人風者得焉 (代詞，之 ) ⑥永之人爭奔走焉 (兼詞，于此 ) 四：小結本節(jié)課 五：布置作業(yè)： 背誦全文
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