20xx春人教版美術(shù)六下第2課尋找美的蹤跡-資料下載頁(yè)
2024-11-19 07:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】我們一起來(lái)《尋找美的蹤跡》。成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。也是來(lái)形容從不同角度觀察事物的美。我家的房屋很美麗，整齊的磚瓦也美麗。制作肌理圖片中的第一幅是用白菜的葉子沾墨拓印制作成的。制作肌理圖片中的第二幅是用揉皺的紙張沾墨，然后打開(kāi)后的效果。教師在學(xué)生回答時(shí)，演示其中一種到兩種方法?？梢杂脭?shù)碼相機(jī)直接拍攝風(fēng)景或者肌理的照片。學(xué)生相互欣賞，通過(guò)師生互評(píng)對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。比比，看誰(shuí)的照片拍得好。
【正文】 生討論 小結(jié)：線可以用吸管吹，用墨和生 宣紙渲染等方法 點(diǎn)可以用牙刷、噴壺、水彩筆點(diǎn)等方法進(jìn)行制作。 教師在學(xué)生回答時(shí)，演示其中一種到兩種方法。 三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo) 作業(yè)設(shè)計(jì)： 可以用數(shù)碼相機(jī)直接拍攝風(fēng)景或者肌理的照片。也可以用你喜歡的方法制作肌理效果的作品。 四、作業(yè)評(píng)價(jià)： 學(xué)生相互欣賞，通過(guò)師生互評(píng)對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 五、拓展： （ 1）用照相機(jī)記錄事物的發(fā)展過(guò)程，如植物的生長(zhǎng)、季節(jié)的變化、昆蟲(chóng)的演化等。 （ 2）比比，看誰(shuí)的照片拍得好。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1