【導(dǎo)讀】通過自主、合作、探究進(jìn)一步加深對(duì)文章主題的理解。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀。們整體把握課文內(nèi)容,探究文章的寫作技巧。教師只作必要的點(diǎn)撥指。學(xué)生自由質(zhì)疑,通過多種形式的討論合作探究,共。借助工具書,掃除字詞障礙。將預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題記在卡片上。分析本文所運(yùn)用的寫作方法,聯(lián)類引申,轉(zhuǎn)化課堂所學(xué)知識(shí)。在《皇帝的新裝》中,安徒生讓那個(gè)昏庸無能,愚蠢奢侈的皇帝,赤身裸體地上街游行。這幕荒誕的鬧劇,像一面鏡子,每個(gè)人都能找。郝,在慶祝他登基三十周年大典的時(shí)候,收到了一封怎樣的《黑信》?名的著作是長篇小說《好兵帥克》。為本文設(shè)計(jì)一個(gè)尾聲,國王抓到或沒有抓到寫”黑信“的人,故事將怎樣發(fā)展?