洗手絹教案三-資料下載頁
2024-11-19 06:07本頁面
【導(dǎo)讀】愛勞動”、“自己的事情自己做”的愿望。進(jìn)一步拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。播放《勞動最光榮》。這些小動物都是怎樣的小動物呢？在家都干那些家務(wù)活呢？讓我們帶著高興的心情再來聽一遍。咱們試著給這首歌打節(jié)奏。畫下來了，誰能上來找一下。誰能來模仿一下明明洗手絹的情景。跟唱過程中，指出錯(cuò)誤之處，比較法糾正或由學(xué)生自己糾正。B、第一、二樂句的一字多音處。組表演得最有特色。家務(wù)，人人都做愛勞動的好孩子，好嗎？
【正文】 看著大家表演得這么逼真，是不是平時(shí)經(jīng)常幫爸爸媽媽干家務(wù)活??？都干些什么？引導(dǎo)學(xué)生交流。 你能把你干的家務(wù)活用 歌曲唱出來嗎？（ 1— 2 個(gè)回答） 為了能讓所有的小朋友都上臺表演，老師請每組的小組長組織小朋友一起討論，一起表演幫家長干的一種活，比一比，哪一組表演得最有特色。 請小組分別進(jìn)行表演。 創(chuàng)編歌詞。 四 、完美結(jié)課： 通過這節(jié)課，讓老師知道了我們班小朋友有這么多勞動能手，希望以后能經(jīng)常聽大家唱這首歌，唱著不同的歌詞，會做越來越多家務(wù)，人人都做愛勞動的好孩子，好嗎？
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