上海教育版數(shù)學(xué)七上914公式法-資料下載頁
2024-11-19 06:00本頁面
【導(dǎo)讀】運(yùn)用完全平方式把多項式分解因式的方法；，形成判斷能力.式看作一個字母”的換元思想。全平方公式的運(yùn)用。練習(xí)：把下列各式分解因式：ax4－ax216m4－n4.2ab+b2=(a－b)2，并分析該公式的特征：公式左邊是兩個數(shù)的平方和，例1：下列多項式是否為完全平方式?式分解.有時需要先把多項式經(jīng)過適當(dāng)變形，得到一個完全平方式，形才能化成標(biāo)準(zhǔn)形式，關(guān)鍵是抓住完全平方式的本質(zhì)。式進(jìn)行因式分解的方法.在教學(xué)設(shè)計中安排了形式多樣的課堂練習(xí)，徹，而不應(yīng)拘泥于形式，否則往往會判斷失誤；另外，因式分解時，應(yīng)首先考慮能否提取公因式，再用公式法分解。
【正文】 進(jìn)行的，因此在教學(xué)設(shè)計中，重點(diǎn)放在判斷一個多項式是否為完全平方式上，采取啟發(fā)式 的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題，從中 培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì) .] 完全平方公式的特點(diǎn)和靈活運(yùn)用公式把多項式進(jìn)行因式 分解的方法 .在教學(xué)設(shè)計中安排了形式多樣的課堂練習(xí)，讓學(xué)生從不同側(cè)面理解完全平方公式的特點(diǎn) .例 2 和例 3 的講解可以在老師的引導(dǎo)下，師生共同分析和解答，使學(xué)生當(dāng)堂能夠掌握運(yùn)用平方公式進(jìn)行完全因式分解的方法 . 教學(xué)反思 對于完全 平方式的辨認(rèn)是本堂課的重點(diǎn)及難點(diǎn)，教師的總結(jié)要透徹，而不應(yīng)拘泥于形式，否則往往會判斷失誤；另外 ，因式分解時，應(yīng)首先考慮能否提取公因式，再用公式法分解。
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