【導(dǎo)讀】,不計個人安危得失,顧全大局的愛國主義精神。《左傳》這部編年體史書的基本情況及其在中國文學(xué)史上的地位。,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解文言文的能力。“貳、軍、辭、鄙、陪、敢、濟、肆、闕、與”10個詞語。“若、說、辭、鄙、微、之”等詞語的意義和用法。波瀾起伏,生動活潑的情節(jié)。本文詳略得當、波瀾起伏、善用伏筆和照應(yīng)的寫作技巧。,使學(xué)生對《左傳》的語言特點有所了解。然升起一種崇高感、敬慕感。春秋時期鄭國的燭之武就是其中之一。史散文《燭之武退秦師》。也持此觀點,但由于文獻不足,《左傳》的作者迄今尚無定論。不僅具有極高的史學(xué)。統(tǒng)治集團內(nèi)部的各種矛盾斗。這是秦國,都城為壅。武是這場外交斗爭的主角,他身負君命,只身赴秦,說退秦軍,實屬不易。晉惠公借秦國之力即位后,對割讓土地之事非常后悔,就派大臣丕鄭赴秦國,以先君之地不得擅許為由食言。秦晉兩國之間的關(guān)系從此出現(xiàn)了裂痕。