【總結(jié)】1 六年級語文教案——《別餓壞了那匹馬》教 學(xué)設(shè)計(jì)2 一、教學(xué)要求: 1、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)理解體會課題別餓壞了那匹馬分別出自兩人之 口的不同含義。 2、掌握自學(xué)方法,能做到有效率地進(jìn)行閱讀...
2025-08-06 17:37
【總結(jié)】 小學(xué)語文六年級教案——《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)要求】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、通過對具體語言材料的賞析,體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這...
2024-10-06 17:56
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——《別餓壞了那匹 馬》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 【教學(xué)要求】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、通過對具體語言材料的賞析,體會殘疾青年樂于助人的美 好品質(zhì)和對我這位殘...
2025-08-06 01:10
【總結(jié)】 六年級語文教案——?別餓壞了那匹馬?教學(xué)設(shè)計(jì)2 一、教學(xué)要求: 1、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)理解體會課題別餓壞了那匹馬分別出自兩人之口的不同含義。 2、掌握自學(xué)方法,能做到有效率地...
2024-09-30 16:50
【總結(jié)】 小學(xué)語文六年級下冊教案——別餓壞了那匹馬 教學(xué)目標(biāo): 1、知道課文主要講了一件事:酷愛讀書的我在失去看書的機(jī)會時,擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下馬草讓我繼續(xù)看書的事。 ...
2024-10-06 19:01
【總結(jié)】 六年級語文教案——?別餓壞了那匹馬?教學(xué)設(shè)計(jì)3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、在理解課文內(nèi)容的根底上能夠有感情地朗讀課文。 2、學(xué)生自主閱讀課文,通過自學(xué)、討論等學(xué)習(xí)形式來理解課文。培...
2024-10-01 09:50
【總結(jié)】第一篇:六年級上冊語文別餓壞了那匹馬教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級上冊語文《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、通過對具體語言材料的賞析,體會殘疾青年樂于助人的美...
2024-11-04 00:46
【總結(jié)】 六年級語文教案——?別餓壞了那匹馬?教學(xué)設(shè)計(jì)1 【教學(xué)要求】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、通過對具體語言材料的賞析,體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位...
2024-09-30 17:02
【總結(jié)】 小學(xué)語文六年級教案——?別餓壞了那匹馬?教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)要求】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、通過對具體語言材料的賞析,體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這...
2024-09-30 17:59
【總結(jié)】 蘇教版六年級語文——別餓壞了那匹馬 【教學(xué)要求】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、通過對具體語言材料的賞析,體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘疾人深深的...
2024-09-30 18:31
【總結(jié)】1 六年級語文《《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì) B案 B案 教學(xué)目標(biāo): 1.正確、流利、有感情的朗讀課文。 ,體會殘疾青年樂于助人的美好 品質(zhì)和對我這位殘疾人深深的感激之情。 教學(xué)重點(diǎn)...
2025-08-06 16:10
【總結(jié)】1 六年級語文《《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì) A案 A案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上能夠有感情地朗讀課文。 2、學(xué)生自主閱讀課文,通過自學(xué)、討論等學(xué)習(xí)形式來理解課 文。培...
2025-08-06 18:30
【總結(jié)】 小學(xué)六年級語文教案——?別餓壞了那匹馬?教學(xué)設(shè)計(jì)之一 【教學(xué)要求】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、通過對具體語言材料的賞析,體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對...
2024-09-30 17:11
【總結(jié)】第一篇:六年級上冊《別餓壞了那匹馬》教案 《別餓壞了那匹馬》的作者是許申高,主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機(jī)會時,擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下“我”的馬草,讓“我”有了繼續(xù)在他那里看書的機(jī)...
2024-11-04 00:53
【總結(jié)】第一篇:《別餓壞了那匹馬》語文教學(xué)反思 《別餓壞了那匹馬》是一片略讀課文,全文線索清晰,課堂上,我圍繞課文中幾次寫到“別餓壞了那匹馬”的用意是什么開展教學(xué)。到學(xué)生交流到第三次:“我”對青年說“別餓壞...
2024-11-03 22:26