【總結(jié)】 六年級(jí)語文??別餓壞了那匹馬?教學(xué)設(shè)計(jì)B案 B案 教學(xué)目標(biāo): 1.正確、流利、有感情的朗讀課文。 ,體會(huì)殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對(duì)我這位殘疾人深深的感謝之情。...
2025-09-22 09:49
【總結(jié)】第一篇:別餓壞了那匹馬教案 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)(修改) 上馬銀坪小學(xué):王絮 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)讀、掌握生字:瞥見、尷尬、囁嚅、枯蔫 2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和“...
2025-10-26 01:59
【總結(jié)】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教案 《別餓壞了那匹馬》教案 執(zhí)教老師:陳洪波 教材分析:《別餓壞了那匹馬》是人民教育出版社小學(xué)語文第11冊(cè)的一篇略讀課文,文章記敘了一個(gè)擺書攤的殘疾青年以“別餓壞了那...
2025-10-25 22:26
【總結(jié)】第一篇: 別餓壞了那匹馬 教案背景: 1、面向?qū)W生:小學(xué) 學(xué)科:語文 2、課時(shí):一課時(shí) 3、學(xué)生課前準(zhǔn)備: (1)初讀課文了解大意 (2)自學(xué)生字詞,讀準(zhǔn)字音,理解詞語意思。教學(xué)課題:...
2025-10-26 01:43
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 別餓壞了那匹馬教案 別餓壞了那匹馬教案 別餓壞了那匹馬教案(一): 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì) 高級(jí)教師林宣龍 閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師...
2025-04-05 21:21
【總結(jié)】 人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 本文是一篇略讀課文,主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機(jī)會(huì)時(shí),擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下“我”的馬草,讓“我...
2024-12-06 04:02
【總結(jié)】 六年級(jí)語文??別餓壞了那匹馬?教學(xué)設(shè)計(jì)A案 A案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、在理解課文內(nèi)容的根底上能夠有感情地朗讀課文。 2、學(xué)生自主閱讀課文,通過自學(xué)、討論等學(xué)習(xí)形...
2025-09-22 09:29
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)上冊(cè)語文《別餓壞了那匹馬》評(píng)課稿 六年級(jí)語文《別餓壞了那匹馬》評(píng)課稿 一、思路清晰 整堂課的設(shè)計(jì)思路非常清晰,從課堂導(dǎo)入到感情升華,整個(gè)過程非常流暢,教學(xué)條理非常清楚。 二、重點(diǎn)...
2025-10-26 01:08
【總結(jié)】教案人教版六年級(jí)上冊(cè)10、別餓壞了那匹馬 A案 學(xué)習(xí)目的 1、在理解課文內(nèi)容的根底上能夠有感情地朗讀課文。 2、學(xué)生自主閱讀課文,通過自學(xué)、討論等學(xué)習(xí)方式來理解課文。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的才能。 ...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】 六年級(jí)《別餓壞了那匹馬》評(píng)課稿 《別餓壞了那匹馬》這篇課文是十一冊(cè)第三單元第二篇課文,也是一篇略讀課文,文章主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機(jī)會(huì)時(shí),擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下馬草,...
2024-12-06 05:28
【總結(jié)】第一篇: 第10課《別餓壞了那匹馬》復(fù)習(xí)檢測(cè) 一、我能把字寫漂亮(看拼音,寫詞語)。二、一錘定音(在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫“√”)。 瘦削(xiāoxuē)掙扎(zhēnɡzhènɡ) 強(qiáng)制(q...
2025-10-26 12:37
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)上冊(cè)語文《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級(jí)上冊(cè)語文《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名教職工,時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律,選擇教學(xué)目標(biāo),以解決教什么的問題...
2025-10-26 00:54
【總結(jié)】第一篇:《別餓壞了那匹馬》 《別餓壞了那匹馬》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1【教學(xué)目的】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、通過對(duì)具體語言資料的賞析,體會(huì)殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對(duì)我這位殘疾人深深的感激之...
【總結(jié)】教案人教版六年級(jí)上冊(cè)語文《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 【教學(xué)要求】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、通過對(duì)詳細(xì)語言材料的賞析,體會(huì)殘疾青年樂于助人的美妙質(zhì)量和對(duì)我這位殘疾人深深的感謝之...
2025-01-25 05:53
【總結(jié)】教案人教版六年級(jí)上冊(cè)語文《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 一、教學(xué)要求: 1、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)理解體會(huì)課題“別餓壞了那匹馬”分別出自兩人之口的不同含義。 2、掌握自學(xué)方法,能做到有效率地進(jìn)展閱讀。 ...
2025-01-25 06:53