六年級別餓壞了那匹馬評課稿(已修改)
2024-12-06 05:28 本頁面
【正文】 六年級《別餓壞了那匹馬》評課稿《別餓壞了那匹馬》這篇課文是十一冊第三單元第二篇課文，也是一篇略讀課文，文章主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下馬草，讓“我”繼續(xù)看書的事。贊揚了殘疾青年善良寬厚的品質(zhì)，表達了“我”得知真相后的深深感激之情。這篇文章內(nèi)容淺顯易懂，語言簡潔樸實，情感真摯感人，很容易引起學(xué)生的共鳴。在馬老師執(zhí)教的本節(jié)課中，可以看出教師著重從以下方面入手，體現(xiàn)略讀課文的教學(xué)：層次清晰，圍繞“別餓壞了那匹馬”這句話，文中分別幾次出現(xiàn)？劃一劃，想一想每次的用意是什么？再通過品讀重點句段，讓學(xué)生感受殘疾青年樂于助人的好品質(zhì)
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