六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際習(xí)作四教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 16:08本頁(yè)面
【正文】 珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的問(wèn)題，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。課外資料的補(bǔ)充對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成具有重要作用。同時(shí)，口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力，每一次的練習(xí)都有較明確的要求，也有利于讓學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)更規(guī)范。 ] 5 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級(jí)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際 習(xí)作四》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．通過(guò)口語(yǔ)交際，進(jìn)一步感受人類(lèi)的生存與周?chē)h(huán)境休戚相關(guān)、密不可分，知道應(yīng)該投身環(huán)保，關(guān)愛(ài)家園 （ 2）六年級(jí)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際 習(xí)作四》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．通過(guò)口語(yǔ)交際，進(jìn)一步感受人類(lèi)的生存與周?chē)h(huán)境休戚相關(guān)、密不可分，知道應(yīng)該投身環(huán)保，關(guān)愛(ài)家園 （ 3） 2．師生共同確定本次口語(yǔ)交際的要求和內(nèi)容：為什么要珍惜資源和怎樣珍惜資源
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