黃山奇松說課設(shè)計(jì)二-資料下載頁
2025-08-06 15:56本頁面
【正文】 與發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)觀；教師是設(shè)計(jì)者、組織者、引導(dǎo)者、幫助者，學(xué)生是現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)的承擔(dān)者與發(fā)動(dòng)者的教學(xué)活動(dòng)觀；以及信息技術(shù)是學(xué)習(xí)工具與資源的技術(shù)觀。 整合的課堂，學(xué)生需注重讀書、注重發(fā)現(xiàn)、注重質(zhì)疑、注重探究、注重辯論、注重想象、注重合作、注重感悟，需最大限度地接觸和充分使用信息技術(shù)，才有希望達(dá)到信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)改善的目的。只要我們能按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)施教，充分利用現(xiàn)代信息 技術(shù)，樹立新的教學(xué)觀、新的教師觀、新的學(xué)生觀、新的質(zhì)量觀、新的評(píng)價(jià)觀，就能提高語文教學(xué)質(zhì)量。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《黃山奇松》說課設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)難點(diǎn)分析： 《黃山奇松》全文共三個(gè)自然段，每個(gè)自然段可自成一段 （ 2）《黃山奇松》說課設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)難點(diǎn)分析： 《黃山奇松》全文共三個(gè)自然段，每個(gè)自然段可自成一段 6 （ 3）在本課時(shí)的教學(xué)中，不斷滲透、內(nèi)化、鞏固 （ 4）評(píng)析與思考： 現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)改革提供了機(jī)遇 （ 5）以及信息技術(shù)是學(xué)習(xí)工具與資源的技術(shù)觀
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