鄭成功教學案例——在教學中指導學生分層-資料下載頁
2025-08-06 15:56本頁面
【正文】 情感共鳴；有的則激情昂揚，鼓舞人心；更有甚者有聲有色地朗誦，使人震撼 .看著這個性飛揚的一幕幕，我感到了課堂教學的無限的魅力。在學會課文的同事、有學會了分層。達到了一箭雙雕的作用。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《鄭成功》教學案例 —— 在教學中指導學生分層 《鄭成功》教學案例 （ 2）《鄭成功》教學案例 —— 在教學中指導學生分層 《鄭成功》教學案例 （ 3）師：本文重點寫了什么在課文的那一段分別寫了哪些內(nèi)容 生：（回答）第二至八自然段，也就是課文的第二大段 （ 4）每一件事我們就把它劃分為一層，這一大段我們就把它分為：（生：那么這段就可以分成三層 （ 5）在學會課文的同事、有學會了分層
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