白楊教學(xué)設(shè)計(jì)資料-資料下載頁
2025-08-06 15:53本頁面
【正文】 實(shí)現(xiàn)嗎？請(qǐng)找出課文中的句子，用朗讀來回答。 指導(dǎo)朗讀課文最后一句。（板畫：小白楊 板書：爸爸 孩子） 小結(jié)：爸爸看到了這，高興地笑了。這是一個(gè)邊疆建設(shè)者看到祖國的邊疆建設(shè)事業(yè)后繼有人時(shí)的一種欣慰的笑。讓我們衷心祝愿戈壁灘上的白楊樹越栽越多、越長越高、越來越美！ 1讓我們帶著欣慰的笑，再一次來讀讀那三句話。 四、拓展延伸 暢述心中的感受 播放課件。（建設(shè)者們?cè)诠ぷ鞯那榫啊＃? 此 時(shí)此刻，你想對(duì)白楊樹以及像白楊樹一樣的祖國建設(shè)者說些什么？ 自選角度，以我心中的白楊為題，把心中的所思所感寫下來。 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《白楊》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 教學(xué)目標(biāo)： 通過課文內(nèi)容和語言文字，感知白楊的形象美和精神美 （ 2） 體會(huì)爸爸說的話的含義，領(lǐng)悟白楊與建設(shè)者精神美的實(shí)質(zhì)，從而使學(xué)生受到在需要自己的地方頑強(qiáng)生長，做出貢獻(xiàn)的教育 （ 3）播放歌曲閻維文的《小白楊》 白楊是一種樹的名字，又叫大葉楊，哪位同學(xué)知道白楊的有關(guān)知識(shí)，你能介紹一下嗎 （ 4） 出示 幻燈片，請(qǐng)同學(xué)齊讀題目，課文中的白楊又是怎樣的呢
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