【總結】游子吟孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。背影朱自清走近作者:朱自清,字佩弦,號秋實。江蘇揚州人,祖籍浙江紹興。現代散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士、愛國知識分子。著有詩文集《蹤跡》,散文集《背影》、《歐游雜記》。其
2025-10-08 14:19
【總結】游子吟孟郊?慈母手中線,游子身上衣。?臨行密密縫,意恐遲遲歸?誰言寸草心,報得三春暉。背影朱自清朱自清(1898—1948),原名自華,字佩弦,號秋實,江蘇省揚州市人,著名的散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》,散文集《背影》、《歐游雜記》以及一些文藝論著,收在《朱自清文集里
2025-08-23 09:56
【總結】《游子吟》說課稿 《游子吟》說課稿1一、說教材 1、教材內容 《游子吟》是六年級第十一冊第五單元的一篇課文,是一篇導讀課文。本節(jié)課主要內容是介紹了母親對游子的愛。 2、本節(jié)課重...
2024-12-06 01:15
【總結】 《游子吟》教案 教學目標: 1.有感情地朗讀古詩,背誦古詩。 2.了解古詩的意思,著重理解“誰言寸草心,報得三春輝”這句詩所蘊涵的意思。 3.體會作者所表達的思母情懷;并能...
2024-12-03 01:59
【總結】《游子吟》教學例談-教學教案[★]第一篇:《游子吟》教學例談-教學教案片段一:創(chuàng)設情境,引發(fā)情感體驗師:唐朝有一位詩人,名叫孟郊,他一生窘困潦倒,直到五十歲時才得到了一個溧陽縣尉的卑微之職。他要接母親來溧陽,以盡孝心。此時,孟郊眼前浮現出母親關愛自己的一幕又一幕,并寫下了一首千百年來膾炙人口的詩歌《游子吟》。(進入網絡學習近平臺“指導
2025-03-17 21:56
【總結】教學目標歌曲分析重點難點教學步驟《游子吟》歌曲分析《游子吟》母愛是人世間最誠摯的情感,同樣也是小學生最容易理解的情感,我今天教唱的《游子吟》正是一首親切而真摯的母愛頌歌。詞為唐代詩人孟郊所作,描寫的是慈母為臨行游子縫衣的場景,表達了母親對子女無微不至的關愛。歌曲在結構上屬于無在現的二段式,兩個
2024-11-21 01:04
【總結】歌曲《游子吟》教案教學內容學唱歌曲《游子吟》教學目標通過本課學習,學生能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱《游子吟》這首歌曲,抒發(fā)對母親的眷戀與熱愛之情;并對學生進行親情的教育。教學難點、重點1、帶著深愛母親的情感完整地歌唱《游子吟》,并對學生進行親情的教育。2、二聲部合唱是本課的難點。教學手段DVD機、課件、電腦媒
2024-11-24 17:22
【總結】《游子吟》音樂教案教學目標:1、學唱歌曲《游子吟》,懷著對母親的贊賞之情演唱。通過學習,教育學生從小就應體貼父母、孝敬父母。2、積極參加音樂實踐活動,從中獲得快樂。音樂是一種情感教育。學生通過對音樂作品情緒、思想的感受和理解,使其情感世界受到感染和熏陶,在潛移默化中建立起對美好事物的摯愛之情,使學生在真善美的音樂藝術世界里受到高尚的情操的熏陶。例如通過本堂課學習,主旨在于讓學
2025-04-17 06:01
【總結】唐詩游子吟教學反思(5篇)第一篇:唐詩游子吟教學反思《游子吟》這首詩是我國唐代詩人孟郊所作。它刻畫了一位為外出的兒子精心縫織衣服的慈母形象。語言質樸簡潔,然而內蘊深情,下面給大家分享游子吟的教學反思,一起來看看吧!游子吟教學反思1我國自古就有詩歌合樂的傳統(tǒng),讓古詩詞歌曲成為孩子們的“新學堂歌”,讓孩子們更快樂地親近、學習和傳承我們祖先的經典文化
2025-03-18 12:59
【總結】游子吟教學反思(小編整理)第一篇:游子吟教學反思《游子吟》教學反思西師版語文二年級上冊《游子吟》是一首描寫母子之間濃濃親情、贊美偉大母愛的古詩、是能夠讓學生充分領略詩詞語言美和意境美的經典詩篇。對于從小受到溺愛、關心體貼父母的意識較為薄弱的現代小學生來說,該詩又是一首對他們進行感恩教育的最好教材。在教這首詩歌之前,我的內心是忐忑的,畢竟
2025-03-18 03:37
【總結】讀《游子吟》有感 讀《游子吟》有感1這首詩主要寫的是:一位慈母的手在穿針引線,為將出門的兒子縫補身上的衣服。臨行時,她縫了又縫,燈光下,一針一線縫進了母親的牽掛和祝愿,密密麻麻的,結結實實的...
2024-12-07 01:53
【總結】全國中小學“教學中的互聯(lián)網搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1,面向學生:小學2,學科:音樂2,課時:1課時二、教學課題教學課題:游子吟教學目標:1、能學會演唱歌曲《游子吟》,并從中感受母子情,得到愛的教育。2、能積極參與活動《獻給他*的愛》,并從中體驗和表達對
2024-11-19 19:21
【總結】經典誦讀《游子吟》教學反思[精選]第一篇:經典誦讀《游子吟》教學反思[精選]繁華落盡見真淳——經典誦讀《游子吟》教學反思李欣人們似乎總是喜歡看見繁華,遇見繁華。新課程改革以來,我們欣喜地發(fā)現語文課可謂是百花齊放,精彩紛呈。在繁華和熱鬧中我們也慢慢發(fā)現語文課的語文味漸漸淡了,語文課有時變成了創(chuàng)新思維課,有時化成科學實踐課,還有的
2025-03-18 06:07
【總結】讀游子吟有感 讀游子吟有感1看到媽媽給我縫衣服,我想起了孟郊寫的一首詩《游子吟》,讀游子吟有感400字。慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫意恐遲遲歸。誰言寸草心報得三春暉。這是寒假期間老師讓...
2024-12-07 01:56
【總結】第一篇:游子吟晨誦教案 《游子吟》晨誦教案 一、開啟詩。 師:全體起立。一(1)班的孩子們,10月的晨誦為我們帶來秋的芬芳,從本周起,讓我們心懷感恩,細數長輩的關愛,體會無處不在無微不至的親情吧...
2025-10-06 11:53