有趣的漢字教學(xué)設(shè)計(jì)一(2)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 15:51本頁(yè)面
【正文】 漫長(zhǎng)的演變過(guò)程。勤勞而充滿智慧的中國(guó)人民又創(chuàng)造了大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲：猜字謎，下面有請(qǐng)最后一組同學(xué)為我們展示──猜字謎。 （五）猜字謎 猜字謎的方法介紹。 猜字謎主要的三種方法。有組合法、象形法和意會(huì)法。組合法是根據(jù)謎面的暗示，把在的筆畫或部件作加減，湊成一個(gè)字。比 12 如，一口咬掉牛尾巴。口把牛的尾巴咬掉了，就成了告。象形法是把漢字的筆畫比擬成事物，猜這種字謎需要觀察力和想象力。比如，河邊一蜻蜓，天上雙雁飛，猜兩個(gè)字。蜻蜓是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的兩個(gè)翅膀一個(gè)頭，像個(gè)干字，加上河的邊上三點(diǎn)水，是汗。雙雁像從，天的上面是一橫，加起來(lái)成了叢。意會(huì)法要求猜謎的人根據(jù)謎面的意思去聯(lián)想。比如，客滿猜一個(gè)字?？蜐M就是人太多，謎底就是侈。猜謎的時(shí)候，常常要把這幾種方法結(jié)合起來(lái)運(yùn)用。 （主要三種，其他方法也很多，有興趣可以看《字謎大全》這本書(shū)） 熱身練習(xí)。（讓學(xué)生猜幾條字謎） 我們給大家準(zhǔn)備了許多字謎，請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)猜一猜吧！ 拉起字謎條幅，學(xué)生上來(lái)盡情地猜。 總結(jié) 今天的展示活動(dòng)現(xiàn)告一段落，后面幾節(jié)課，我們將繼續(xù)對(duì)漢字的研究和學(xué)習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)生能從總體上明確綜合性學(xué)習(xí)的要求，了解綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，為今后進(jìn)行綜合性專題學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 13 2．學(xué)生通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，能夠?qū)W會(huì)制訂活動(dòng)計(jì)劃，在活動(dòng)中積極、主動(dòng)參與，勇于承擔(dān)一定的任務(wù)，并能通過(guò)獨(dú)立 或合作學(xué)習(xí)，較好地完成任務(wù)。 3．學(xué)生能夠認(rèn)真閱讀提供的相關(guān)閱讀材料，從中受到啟發(fā)，搜集到更多體現(xiàn)漢字神奇、有趣的資料。 4．學(xué)生通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，能夠增進(jìn)對(duì)漢字的了解，感受漢字的美，激發(fā)對(duì)漢字的熱愛(ài)之情，從而樹(shù)立從小為純潔祖國(guó)的語(yǔ)言文字做貢獻(xiàn)意識(shí)。 5．通過(guò)活動(dòng)學(xué)生能夠很好地參與合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)的能力，從而促進(jìn)探究意識(shí)的形成。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《有趣的漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)一 (2) 一、合作討論，制訂活動(dòng)計(jì)劃 1．引語(yǔ)：這是我們遇到的第一次以綜合性學(xué)習(xí)為主線進(jìn)行整 組學(xué)習(xí)的單元 （ 2）今天，老師要退居幕后，讓我們每個(gè)同學(xué)成為活動(dòng)的主角，大家說(shuō)好不好 （ 3）（有趣的漢字）對(duì)，說(shuō)起漢字，他的歷史可謂是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，關(guān)于漢 14 字起源的說(shuō)法也各不相同，下面有請(qǐng)第一小組給我們說(shuō)一說(shuō)漢字的起源吧 （ 4）乙：哎呀，這個(gè)，讓我想想 [ 甲：我來(lái)告訴你吧，熱鬧在后頭呢
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1