太陽教學(xué)案例及反思-資料下載頁
2025-08-06 15:50本頁面
【正文】 學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，幫小狗跳樓梯使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固了識字；討論喜不喜歡太陽這一環(huán)節(jié)，把自主學(xué)習(xí)的權(quán)利還給了學(xué)生，學(xué)生愿意把自己的想法告訴別人，甚至出現(xiàn)了爭搶的現(xiàn)象。但是，在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生在忙著自己交流，即使我看了他們好幾次，他們也無動于衷，過后了解，他們卻是這樣說：老師，剛才你講的，我都懂了，你又不叫我，我只好在下面講，你才能聽 得到。＂學(xué)生的話使我感到尷尬，也引起我的深思，我們的教學(xué)到底是為誰服務(wù)呢為了每一個孩子的發(fā)展＂是課改的核心，作為教師，教學(xué)中不是為教案負(fù)責(zé)，而要時(shí)時(shí)處處為每一個學(xué)生著想，把學(xué)習(xí)的權(quán)利真正還給每個孩子，只有這樣，才能做到既發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又真正使每一個孩子得到了發(fā)展。 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《太陽》教學(xué)案例及反思 教學(xué)過程： 一、謎語導(dǎo)入 師：小朋友，喜歡猜謎語嗎 生：喜歡 （ 2）（因?yàn)閷W(xué)生在前面欣賞了太陽升起的美麗的畫面，在說話時(shí)，是爭搶著要把看到的情景說給大家聽，說 起話來就自然流暢了 （ 3）） 學(xué)生自由讀韻文，解決生字 （ 4）生：我知道了，每一個果子里都藏著一個詞，還有字呢，太有意思了
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