伊索寓言教學(xué)設(shè)計之二-資料下載頁
2025-08-06 15:49本頁面
【正文】 ）。上節(jié)課給大家介紹過這本書，咱們今天學(xué)的《蟬和狐貍》就選自這本書，這里面精彩的故事一個接一個，想不想好好讀讀這本書呀？（生齊答：想）那通過咱們今天的學(xué)習(xí)，你覺得在讀這本書的時候就注意些什么呢？（點(diǎn)明讀法。） 8 ①每則寓言的最后都以一句話點(diǎn)明寓意，應(yīng)好好體會它的寓意。 [ ②不動筆墨不讀書，應(yīng)隨手寫下自己的感想。 2．師總結(jié)： 同學(xué)們，《蟬和狐貍》的故事告訴我們：要善于吸取教訓(xùn)，它出自《伊索寓言集》，而像《伊索寓言集》這樣的一本一本的經(jīng)典的書籍，仿佛廣闊的森林 ，仿佛無垠的大海，里面藏著無窮無盡的寶貝，但愿我們從書籍中學(xué)到更多的知識，獲取更多的快樂。讓我們 mdash。mdash。熱愛讀書吧！ 板書： 蟬和狐貍 察覺有詐設(shè)下圈套 懷有戒心故意贊嘆 聰明吸取教訓(xùn)篇訓(xùn)（）（） 內(nèi)容總結(jié) 9 （ 1）《伊索寓言》教學(xué)設(shè)計之二 教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀課文 （ 2）說奉承話來欺騙別人了，不過，蟬可沒上它的當(dāng)，這是怎么回事呢 （ 3）再讀讀課文，適當(dāng)?shù)刈鲂┯浱?，針對具體語句，談?wù)勀愕南敕? （ 4）生：我覺得狐貍為了騙得蟬的信任，對它很尊重，用了四個您 （ 5）（生齊答：想）但不動筆墨不讀書，讀完故事后，請大家動動筆，寫一寫 （ 6）（生齊答：想）那通過咱們今天的學(xué)習(xí)，你覺得在讀這本書的時候就注意些什么呢 （ 7）熱愛讀書吧
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