20xx伊索寓言教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)-資料下載頁
2024-10-01 08:59本頁面
【正文】 評邊肯定好的地方?！ ∷模榻B書籍，課外延伸?！ ?．〔出示：?伊索寓言集?實(shí)物投影展示〕。上節(jié)課給大家介紹過這本書，咱們今天學(xué)的?蟬和狐貍?就選自這本書，這里面精彩的故事一個(gè)接一個(gè)，想不想好好讀讀這本書呀〔生齊答：想〕那通過咱們今天的學(xué)習(xí)，你覺得在讀這本書的時(shí)候就注意些什么呢〔點(diǎn)明讀法。〕 ?、倜磕敲丛⒀缘淖詈蠖家砸痪湓掽c(diǎn)明寓意，應(yīng)好好體會(huì)它的寓意?！ 、诓粍?dòng)筆墨不讀書，應(yīng)隨手寫下自己的感想?！ ?．師總結(jié)： 同學(xué)們，?蟬和狐貍?的故事告訴我們：要善于吸取教訓(xùn)，它出自?伊索寓言集?，而像?伊索寓言集?這樣的一本一本的經(jīng)典的書籍，仿佛廣闊的森林，仿佛無垠的大海，里面藏著無窮無盡的寶貝，但愿我們從書籍中學(xué)到更多的知識，獲取更多的快樂。讓我們。一。一。熱愛讀書吧！ 板書： 蟬和狐貍 發(fā)覺有詐設(shè)下圈套 懷有戒心成心贊嘆 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕?伊索寓言?教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
、流利、有感情地朗讀課文
〔2〕說奉承話來欺騙別人了，不過，蟬可沒上它的當(dāng)，這是怎么回事呢咱們一起來學(xué)習(xí)課文
〔3〕生：成心說明狐貍的言行舉止是假心假意的
〔4〕生：我覺得狐貍為了騙得蟬的信任，對它很尊重，用了四個(gè)您
〔5〕因?yàn)樗⒁庥^察，所以發(fā)現(xiàn)狐貍的糞便里摻雜著同伴的翅膀
〔6〕蟬善于從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)，所以沒上狐貍的當(dāng)
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