【總結(jié)】《古詩兩首》第一課時教學設計 《古詩兩首》第一課時教學設計1 教材簡析: 本課是唐代和宋代詩人寫的兩首描寫春天的詩,內(nèi)容和觀察角度不同,但都能看出作者用心發(fā)現(xiàn)的特點,與本組教...
2024-12-06 00:47
【總結(jié)】1 《古詩詞三首》教學設計4第二課時 一、回顧內(nèi)容,談話入題 古詩《泊船瓜洲》讓我們體會到了王安石借春風問明月,何時 才能榮歸故里的千般惆悵那么宋朝詩人張籍、清朝的納蘭性德又是 如何表達...
2025-08-06 15:49
【總結(jié)】1 教學設計——?古詩四首?第一課時 教學目標: 1、理解兩首古詩,能說出詩歌大意,歸納學習方法。 2、感受春天的美好和大自然旺盛的生命力,領悟一枝紅杏出 墻來的哲理意味。 3、有感情...
2025-09-21 18:22
【總結(jié)】第一篇:古詩兩首《草》第一課時教學設計 人教課標版小學二年級語文下冊 2、古詩兩首 神靈寺小學 嚴建峰 教學目標 1、會認7個生字,會寫9個字。 、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。感受...
2024-11-09 17:14
【總結(jié)】1 ?古詩詞三首?教學設計4第二課時 一、回憶內(nèi)容,談話入題 古詩?泊船瓜洲?讓我們體會到了王安石借春風問明月,何時才 能榮歸故里的千般惆悵那么宋朝詩人張籍、清朝的納蘭性德又是如 何表達...
2025-09-14 04:38
【總結(jié)】1 《古詩詞三首》第二課時教學設計 【設計理念】 從語言文字入手,緊抓重點詞句,反復咀嚼,反復品味,反復 朗讀,引領點撥學生把握詩詞意象,提升感悟內(nèi)涵。運用詩意語文 的建構策略,以情感人...
【總結(jié)】1 《古詩詞三首》教學設計2第三課時 〖練習設計〗 1、當堂測評: 背誦三首詩詞,默寫《泊船瓜洲》和《秋思》。 2、請在正確的讀音后打radic。 京口瓜洲一水間(jiagrave。n...
2025-08-06 02:29
【總結(jié)】1 ?古詩詞三首?第二課時教學設計 【設計理念】 從語言文字入手,緊抓重點詞句,反復咀嚼,反復品味,反復 朗讀,引領點撥學生把握詩詞意象,提升感悟內(nèi)涵。運用詩意語文 的建構策略,以情感人...
2025-09-14 04:43
【總結(jié)】1 《古詩詞三首》教學設計3第二課時 〖教學過程〗 一、背誦、默寫兩首古詩 二、對比學習《長相思》 三、總結(jié)三首詩詞 整理對比學習本課的思鄉(xiāng)詩詞。獨立或合作學習收集到的詩 詞,完成下...
2025-08-06 19:01
【總結(jié)】1 《古詩詞三首》教學設計5第二課時 一、查找資料,了解詩人 1、上節(jié)課,學習了兩首思念家鄉(xiāng)的古詩,今天繼續(xù)學習清代 詞人納蘭性德所寫的《長相思》。課前通過收集資料,你們有哪些 收獲呢(...
2025-08-06 18:25
【總結(jié)】1 《古詩詞三首》教學設計2第二課時 一、溫故知新,把握主旨 1、導入: 在王安石的眼中啊,鄉(xiāng)愁是那一片吹綠了家鄉(xiāng)的徐徐春風。在 余光中眼里,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票,...
【總結(jié)】1 ?古詩詞三首?教學設計2第三課時 〖練習設計〗 1、當堂測評: 背誦三首詩詞,默寫?泊船瓜洲?和?秋思?。 2、請在正確的讀音后打radic。 京口瓜洲一水間〔jiagrave。n...
2025-09-13 22:02
【總結(jié)】第一篇:人教版小學四年級下冊第一課古詩詞三首教學設計 課時教學設計課題 古詩詞三首獨坐敬亭山 教學序號 授課時間 年月日 課型 新授 教學目標 1、學會本課的生字。 2、理解詩中詞...
2024-10-25 06:10
【總結(jié)】第一篇:四年級下冊第一課古詩詞三首 1、古詩詞三首 教學目標 1、認識2個生字,會寫5個生字。能正確書寫“敬亭山、洞庭、江南”等詞語。 2、有感情地朗讀、背誦三首古詩詞,能正確默寫《獨坐敬亭山...
2024-10-14 00:13
【總結(jié)】第一篇:古詩兩首第一課時教學設計 古詩兩首主備教師: 教學目標: 1、了解兩首詩寫作的時代背景,體會詩中所抒發(fā)的詩人強烈的愛國情感。 2、學會本課生字、新詞,通過看注釋理解字詞的意思,從而理解...