豐碑說課設(shè)計5份4-資料下載頁
2025-08-06 15:48本頁面
【正文】 的豐碑呢我讓學(xué)生邊看圖邊回答，讓學(xué)生從感性到理性去分析問題，這時學(xué)生都能說軍需處長的外形，確實像一座晶瑩的豐碑，更重要的是他舍己為人、一心為公，毫不利己，專門利人的精神是不朽的，他永遠(yuǎn)銘記在戰(zhàn)士們心中，解決了這一畫龍點睛的問題，學(xué)生便由表及里地了解了課文的內(nèi)容。 在講解最后一個自然段時，我讓學(xué)生體會腳步聲為什么是沉重堅定的讓學(xué)生體會到戰(zhàn)士心情的沉重，但心中因為樹立了軍需處長那舍己為人的崇高精神，充滿了勝利的信心，從而進(jìn)一步體會到因為受到軍需處長的鼓舞，戰(zhàn)士們一定能經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗，一定能戰(zhàn)勝重重困難 。這樣，也使同學(xué)們從中受到鼓舞。 （四）、總結(jié)課文，熏陶情感。 軍需處長舍己為人的崇高精神，不僅在戰(zhàn)士們心中樹立了一座晶瑩的豐碑，在同學(xué)們的心中也樹立了一座晶瑩的豐碑。軍需處長和晶瑩的豐碑一樣永垂不朽。人們常說：文道結(jié)合。在總結(jié)課文時，我便對學(xué)生說：你從軍需處長身上想到了什么這時學(xué)生紛紛把對軍需處長的崇敬表達(dá)出來。 8 （五）、布置作業(yè)，鞏固知識。 為了鞏固堂上所學(xué)的知識，我給學(xué)生布置兩題作業(yè)：（ 1）用濕潤晶瑩造句；（ 2）背誦課文第七自然段和最后三個自然段。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《豐碑》說課設(shè)計 5份 4 一、說教材 說課內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文人教版第十冊第 22課《豐碑》第 2課時 （ 2）《豐碑》說課設(shè)計 5份 4 一、說教材 說課內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文人教版第十冊第 22課《豐碑》第 2課時 （ 3）（ 2）弄清課文中哪些地方寫得詳細(xì)，哪些地方寫得簡略 （ 4）四、教學(xué)程序設(shè)計 （一）由題入文，設(shè)置懸念
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