兩塊銀元第二課時教學設計-資料下載頁
2025-08-06 15:48本頁面
【正文】 。習得方法，符合學生的認知規(guī)律，循序漸進。 當然，教學在突出訓練重點的同時，也不忘常規(guī)訓練，在教學中盡量把朗讀、說話和字詞句等常規(guī)訓練落到實處。新課程標準提出，閱讀教學要重視朗讀，要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，有所感悟，培養(yǎng)語感，受到情感的熏陶。 5 總之，一堂好課的標準不一，但是總離不了聽說讀寫這些能力的培養(yǎng)。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《兩塊銀元》第二課時教學設計 一、教學目標 落實本單元訓練重點，借助課題歸納課文的主要內(nèi)容 （ 2） ② 緊扣描寫人物言行的詞句理解，體會人物的思想感情，概括人物的品質(zhì) （ 3）最后把所有答案連起來讀一讀，看看句子是否通順，前后是否連貫，修改后再寫下來，既訓練學生的概括能力，又提高學生的寫作水平 （ 4）一開始，便問學生：上節(jié)課，我們是怎樣讀懂課文的然后師生共同討論，歸納出學習方法
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