【正文】 全活動教案：打雷下雨時教案 (附教學反思 ) 活動目標： 52 鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害性。 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本常識。 加強幼兒的安全意識。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準備： 事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。 電視圖片。 場景布置、閃電模型、鼓、電話等。 活動過程： 一、活動引入 鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗：轟隆隆，是什么聲音 小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。 二、在打雷時 小朋友們知道雷電是什么樣子的還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢 (請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。 ) 53 引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。 (教師打開電視圖片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。 ) 下雨又打雷時，我們應該怎么辦 (有什么地方可以讓我們躲雨的呢 ) 幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗 (有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢 ) 三、打開圖片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對應該怎樣做 圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。 雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。 雷雨天，一幼兒在家看電視。 雷雨天，一幼兒在打電話。 再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎么做 啟發(fā)幼兒談談：危險的事情還有哪些我們應該怎么做 四、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗下雨天，應該怎么做 情景表演：下雨天 請兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比如：看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好應該怎么做 54 五、活動延伸：進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發(fā)生，在平日里不做危險是事情。 活動反思： 對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關于雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很認真，我將重點放在雨點的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護上我們采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護經(jīng)驗。目標 2大成效果較好。 第 19篇、中班安全遵守交通規(guī)則教案反思 教學目標 初步認識最基本的交通標志和交通設施， 了解與自己生活有關的交通安全常識。 培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識，遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。 能力目標：培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 55 加強幼兒的安全意識。 活動準備： 演示儀、出交通規(guī)則事故的照片 教學重難點 確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。 能認識有關的交通標志、交通設施。 3．人行道與人行橫道的區(qū)別。 教學過程： 談話導入，使學生初步感知交通規(guī)則與我們的生活密切相關。 小朋友們好！首先我們來看一幅圖。 （出示一幅交通混亂圖） 從這幅圖中你看到了什么情景 （許多車堵在一起，堵車了） 師：你知道為什么會出現(xiàn)這樣的情況嗎 生：因為沒有紅綠燈，大家都想往前快開，結果堵在了一起，誰也動不了了。 生：因為大家都不知道遵守交通規(guī)則。 生： 56 小朋友在過馬路時一定要遵守交通規(guī)則。千萬要記?。骸队變河脮?P39》 你在生活中是怎樣做的你遵守交 通規(guī)則么 判斷正誤：看一看下面的小朋友做的對么《幼兒用書P40》 通過創(chuàng)設情境及一些案例讓孩子理解到任何情況都要遵守交通規(guī)則，千萬不要怕費事，也不要存在僥幸心理。 交通規(guī)則的確不但解決了交通擁擠問題，更保證了我們的生命安全?？墒怯械娜藚s認為沒有必要任何情況都來遵守交通規(guī)則，有的情況下可以靈活些。比如特別著急時 我們來看看下面故事中的小紅。 出示一段錄像：媽媽正在做菜，這時候沒有鹽了，媽媽說：小紅，快去超市買袋鹽，快去快回 !路上注意安全 !小紅答應一聲，急忙跑出去。 （出示一張位置圖）小紅家在這里，超市在小紅家對面，小紅需要走過馬路。可是人行橫道在距離小紅家三十米遠的地方，如果走人行橫道的話，得要多花 5分鐘時間。 假如你是小紅，你會怎么走呢 生 1：直接走過去，因為這樣很近，可以節(jié)省很多時間。 57 生 2：應該走斑馬線，因為這樣就是遵守了交通規(guī)則，這樣才是最安全的。 我們看看小紅怎么走的 小紅看左右車不多，急忙穿過馬路，到超市買了一袋鹽，安安全全返回了家。 小紅沒有遵守交通規(guī)則，結果快速買回了鹽，而且也沒出什么事。你是否同意小紅的做法 那你能不能說一說，為什么小紅遵守交通規(guī)則，走人行橫道就會安全了 生：因為司機看到人行橫道一般會減速慢行。 小結：交通規(guī)則的確很重要，不管多著急，我們也不能違反交通規(guī)則。老師這里就帶來了一個因為著急、怕費事而沒有遵守交通規(guī)則，結果發(fā)生了交通事故的案例，你們想看一看嗎 出示林清重的故事。 小女孩總算保住了命，但是媽媽呢看完這段錄像之后，你最想說些什么 生自由發(fā)表看法。 交通規(guī)則關系到我們的生命安全。在任何情況下，我們都應該來遵守。千萬不要存在僥幸心理。下面幾幅圖中的行人就存在 58 這種僥幸 心理，他們覺得違反點交通規(guī)則也沒什么事，小朋友們快來勸勸他們吧！ 出示課本中判斷對錯的題?？纯磮D中小朋友的做法可能會產(chǎn)生哪些后果。 小朋友們，你或你身邊的人有沒有不遵守交通規(guī)則的時候呢這些做法可能會產(chǎn)生什么樣的后果今后你打算怎樣來做 上完這節(jié)課，你有哪些收獲呢 師小結：交通規(guī)則關系到我們的生命安全，它有時雖然會給我們帶來一些小麻煩，但卻能保證我們的大安全，所以，只有遵守交通規(guī)則，才能保證我們永遠平平安安。最后老師想送給你們一首歌，你們愿意聽一聽嗎 播放《祝你平安》的歌。 愿每位小朋友 ，每位小朋友的親人都如歌中所唱，永遠平安、幸福！ 教學反思 首先，我感受到教材順序并不等同于教學順序。第一次講這節(jié)課時，我按課本順序把教學重點放在了學習交通規(guī)則，課堂上，孩子說得異常熱鬧，應該說也增長了不少知識。但是，后來我卻發(fā)現(xiàn)，孩子懂得再多的交通規(guī)則，認識再多的交通標志，如果并 59 沒有真正弄明白為什么要去遵守它，那么，最終結果只能導致孩子學一套，做卻是另外一套。因此，第一步應首先讓孩子來明理，即明白為什么要去遵守交通規(guī)則。只有明理后，才能去導行，去引導孩子們把學到的交通規(guī)則應用到實際生活中。因此，第 二次教學時，我改變了教學順序。第一課時我把教學重點放在了為什么要遵守交通規(guī)則上。 其次，我感受到安全課一定要聯(lián)系生活，深入生活，只有這樣，才能真正打動孩子的心。在這一課中，我首先從孩子的實際生活經(jīng)驗出發(fā)，通過回憶在上學路上你遵守了哪些交通規(guī)則，使學生感受到交通規(guī)則與我們的生活密切相關。其次，我創(chuàng)設了小紅買鹽這一情境，而且把結尾故意設計成我們最常見到的情景，雖然小紅沒有遵守交通規(guī)則，但是也沒有出什么事。其實，這種情景也是孩子們常常遇到的。然后，引導孩子們從這件事中，去討論，去領悟，爭論的過程也就是孩子們與自己的思想作斗爭的過程。這樣學生明理更透。而且，在交通規(guī)則的產(chǎn)生上，我也沒有去直接 告訴孩子們，而是通過孩子們來當小小交通管理員，治理交通的過程自然領悟到交通規(guī)則是因需要而產(chǎn)生，沒有交通規(guī)則絕對不行，從而引導孩子們努力去遵守。 60 當然這節(jié)課也有很多不盡人意的地方。比如，在教學環(huán)節(jié)的設計上，為了使這節(jié)課上得更實，給孩子們提供更多的機會得以交流，我主要以孩子說為主，缺少了一些活動性環(huán)節(jié)。因此，在本節(jié)課尾聲，孩子的注意力有些分散。在交通事故案例的呈現(xiàn)上，如果能呈現(xiàn)一些因為孩子們沒有遵守交通規(guī)則，結果發(fā)生了交通事故的案例，可能對孩子們的震撼力會更大些。總之，安全課的落腳點就在于導行，而導行的產(chǎn)生 原因則是明理。教師不能把教材作為知識的載體來講授，而應創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系兒童實際，讓孩子通過明理來指導自己的行動，這樣才達到了安全課的真正目的。 第 20篇、中班安全活動教案：防止燙傷教案 (附教學反思 ) 活動目標： 初步了解燙傷對身體的危害。 了解簡單的預防和自救的方法。 加強幼兒的安全意識。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 活動準備： 收集皮膚燙傷的各種圖片。 收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。 61 活動 過程： 出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。 （ 1）這些圖片上的人怎么啦他們怎么會這樣的你被燙傷過嗎 （ 2）教師小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。 討論生活中哪些東西會燙傷我們 （ 1）哪些東西會燙傷我們 （ 2）這些東西會怎么會把我們燙傷的怎樣做才能避免燙傷 （ 3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們 （ 4）這些東西會怎么會把我們燙傷的怎樣做才能避免燙傷 （ 5）還有哪些東西會燙傷我們對 這些東西我們要注意些什么 討論一些輕度燙傷的處理方法。 （ 1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦怎樣處理才是最好。 （ 2）教師小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能 62 隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。 教學反思： 燙傷作為潛在的安全危險，頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中，因此我們不難發(fā)現(xiàn)當吃飯時熱湯被弄翻時，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓，幼兒認知的貧乏導致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家，成人都有責任給予幼兒適當?shù)囊龑Ш徒逃?。其實，幼兒是很愛護自己的，只要身體某一部位有一點點破損，幼兒就會給予相當?shù)年P注，幼兒的這一心理特征也為這一教學提供了可行性。 相關文章 《中班安全活動教案：注意交通安全教案 (附教學反思 )》：中班安全活動注意交通安全教案 (附教學反思 )主要包含了活動目標，活動準備，教學過程，活動反思等內(nèi)容，讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志，讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則，適合幼兒園老師們上中班安全活動課，快來看看注意交通安全教案吧。 63 《中班安全活動教案：預防溺水教案 (附教學反思 )》：中班安全活動預防溺水教案 (附教學反思 )主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識，初步了解溺水安全的有關內(nèi) 容，要求每一個幼兒都要提高安全意識，適合幼兒園老師們上中班安全活動課，快來看看預防溺水教案吧。 《中班安全注意安全用電教案反思》：中班安全注意安全用電教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險，通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識，適合幼兒園老師們上中班安全活動課，快來看看注意安全用電教案吧。 內(nèi)容總結 （ 1）中班安全教案 20篇 這是中班安全教案 20篇，是優(yōu)秀的中班安全教案文章，供老師家長們參考學習 （ 2）因此，通過本課的學習，旨在幫助寶寶 形成正確的食品安全觀念，增強寶寶的食品安全意識，掌握在日常生活中相關的食品安全知識，從而提高安全系數(shù)，養(yǎng)成良好的飲食習慣，健康成長 （ 3）著急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星