三年級(jí)語(yǔ)文教案——驚弓之鳥(niǎo)第1教時(shí)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 03:28本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)分析的目的是為了作出正確的判斷，那么，通過(guò)這一步分析，更羸知道這是一只怎樣的大雁。 ７．學(xué)習(xí)第３、４句。 為什么這只大雁一聽(tīng)到弦響就掉下來(lái)呢板書(shū)： darr。 更羸又作了怎樣進(jìn)一步的分析板書(shū)： rarr。進(jìn)一步分析 ▲說(shuō)━讀 9 ⑴說(shuō)：（指１～２名學(xué)生用自己的話說(shuō)） 根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)： 傷口裂開(kāi) 往上飛 弦響害怕 看著黑板一起說(shuō)。板書(shū)：─── ⑵讀：（指名讀３、４句） 書(shū)上是怎么說(shuō)的。 ▲讀━說(shuō) ⑴讀：（指名讀３、４句） 根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：傷口裂開(kāi) 往上飛 弦響害怕 ⑵說(shuō)：（指１～ 2名學(xué)生用自己的話說(shuō)） 誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)。 看著黑板一起說(shuō)。板書(shū)：─── ８．齊讀第９自然段。 看著大屏幕，咱們把第９自然段連起來(lái)讀一遍，想想：這一段主要說(shuō)了什么 10 內(nèi)容總結(jié) （ 1）三年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 驚弓之鳥(niǎo)第 1 教時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： １．理解課文內(nèi)容，從更羸善于觀察，善于分析中受到啟發(fā) （ 2） ⑴ 更羸是怎樣一個(gè)人（指１～２名學(xué)生說(shuō)） 這就是課文第一自然段告訴人們的 （ 3）小朋友提的問(wèn)題都挺好，學(xué)了課文你們就會(huì)明白的 （ 4）１．過(guò)渡：（指板書(shū)）更羸不用箭，只拉弦，就使空中的一只大雁掉下來(lái) （ 5）我請(qǐng)三個(gè)小朋友讀，聽(tīng)聽(tīng)，他們的字音有沒(méi)有讀準(zhǔn) （ 6）看著黑板一起說(shuō)
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