三年級語文教案——驚弓之鳥第1教時-資料下載頁
2025-08-06 03:28本頁面
【正文】 說分析的目的是為了作出正確的判斷，那么，通過這一步分析，更羸知道這是一只怎樣的大雁。 ７．學(xué)習(xí)第３、４句。 為什么這只大雁一聽到弦響就掉下來呢板書： darr。 更羸又作了怎樣進(jìn)一步的分析板書： rarr。進(jìn)一步分析 ▲說━讀 9 ⑴說：（指１～２名學(xué)生用自己的話說） 根據(jù)學(xué)生回答板書： 傷口裂開 往上飛 弦響害怕 看著黑板一起說。板書：─── ⑵讀：（指名讀３、４句） 書上是怎么說的。 ▲讀━說 ⑴讀：（指名讀３、４句） 根據(jù)學(xué)生回答板書：傷口裂開 往上飛 弦響害怕 ⑵說：（指１～ 2名學(xué)生用自己的話說） 誰能用自己的話說說。 看著黑板一起說。板書：─── ８．齊讀第９自然段。 看著大屏幕，咱們把第９自然段連起來讀一遍，想想：這一段主要說了什么 10 內(nèi)容總結(jié) （ 1）三年級語文教案 —— 驚弓之鳥第 1 教時 教學(xué)目標(biāo)： １．理解課文內(nèi)容，從更羸善于觀察，善于分析中受到啟發(fā) （ 2） ⑴ 更羸是怎樣一個人（指１～２名學(xué)生說） 這就是課文第一自然段告訴人們的 （ 3）小朋友提的問題都挺好，學(xué)了課文你們就會明白的 （ 4）１．過渡：（指板書）更羸不用箭，只拉弦，就使空中的一只大雁掉下來 （ 5）我請三個小朋友讀，聽聽，他們的字音有沒有讀準(zhǔn) （ 6）看著黑板一起說
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1