三年級(jí)語(yǔ)文教案——驚弓之鳥(niǎo)教案2-資料下載頁(yè)
2025-08-06 03:28本頁(yè)面
【正文】 理解能手的意思：對(duì)某一項(xiàng)技術(shù)、某一種工作特別熟練，干得特別出色的人，稱作能手?？棽技夹g(shù)特別熟練的人，我們稱他為 織布能手，種菜 特別出色的人就稱為種菜能手。射箭技術(shù)很高明的人就稱為射箭能手。有名的射箭能手說(shuō)明更羸不是一般的射箭能手，他射箭的技術(shù)特別高明、射箭的經(jīng)驗(yàn)特別豐富，因而大家都知道他。你們能不能想象一下，他的箭法怎樣用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。（百步穿楊、箭無(wú)虛發(fā)、百發(fā)百中） （ 2）是不是因?yàn)楦浼涞锰貏e準(zhǔn)，所以才大雁落下來(lái)的呢是因?yàn)樗胸S富的經(jīng)驗(yàn)，善于觀察周圍的現(xiàn)象，而且能對(duì)觀察到的進(jìn)行認(rèn)真、深入地思考，得出正確的結(jié)論。魏王聽(tīng)了更羸的話，還后會(huì)對(duì)更羸說(shuō)什么 三、復(fù)述課文。 同學(xué)們能不能看著課題和板書講這個(gè)成語(yǔ)故事。 （同桌練說(shuō) 指名說(shuō)） 能不能先說(shuō)更羸是觀察分析的，然后再說(shuō)他是怎么說(shuō)、怎么做的。（要求學(xué)生變換順序說(shuō)一說(shuō)） 這個(gè)成語(yǔ)中的鳥(niǎo)字可以換成人字嗎大家想想比喻怎樣的人他遇到類似的情況怎么樣 11 板書設(shè)計(jì)： 1驚弓之鳥(niǎo) 觀察：飛得慢叫得慘 傷口裂開(kāi) 思考：箭傷作痛孤單失群往高處飛↗│ 心里害怕↗ darr。 結(jié)果：不用箭只拉弓聽(tīng)到弦響↗掉了下來(lái) 教學(xué)后記： 本課抓住兩點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練： 為什么更羸只拉以下弓就使大雁掉下來(lái)了讓學(xué)生抓住最后一段話反復(fù)朗讀體會(huì)，弄清之中的邏輯關(guān)系，領(lǐng)悟更羸認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析、思考的精神； 感情朗讀訓(xùn)練，更羸的話應(yīng)該讀出什么語(yǔ)氣魏王的話讀出什么語(yǔ)氣然后進(jìn)行各種形式的分角色朗讀訓(xùn)練。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）三年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 驚弓之鳥(niǎo)教案 2 教學(xué)目標(biāo)： 12 學(xué)習(xí)本課生字，能聯(lián)系上下文懂得能手并不直大吃一驚孤單失群驚弓之鳥(niǎo)等詞語(yǔ)的意思 （ 2）檢查提問(wèn)：通過(guò)自己讀和聽(tīng)同學(xué)讀課文，你弄懂了什么 弄懂：那是一只怎樣的鳥(niǎo) 那是一只受了箭傷的大雁 （ 3）自由讀第五自然段，說(shuō)說(shuō)你讀的時(shí)候，腦子里出現(xiàn)了什么樣的情景
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