人教新課標(biāo)三年級下冊語文教案驚弓之鳥-資料下載頁
2024-12-13 00:57本頁面
【導(dǎo)讀】1．會認(rèn)5個生字，會寫12個生字。懂得“驚弓之鳥”這個成語的意思。2．分角色朗讀課文，抓住關(guān)鍵詞句，理解課文內(nèi)容。的認(rèn)識；學(xué)習(xí)對事物進(jìn)行分析推理的方法。1．聯(lián)系上下文理解最后一個自然段更羸說的話。學(xué)生預(yù)習(xí)課文，收集與驚弓之鳥意思相近的成語。今天我們要學(xué)的新課是一則成語故事——《驚弓之鳥》。板書課題，齊讀。指弓箭，“之”是“的”的意思，）誰能說說“驚弓之鳥”的意思？3．質(zhì)疑：了解了課題的意思，你有什么問題想提出來？（故事中的鳥是一只怎樣。它害怕到什么樣的程度？4．帶著問題自讀課文，標(biāo)出生字，多讀幾遍。2．課件出示本課生字詞。一只大雁從遠(yuǎn)處慢慢地飛來，邊飛邊鳴。要拉一下弓弦，就能使大雁落下來？，魏王大吃一驚，同學(xué)們自由朗讀6-8自然段。像驚弓之鳥這類好聽、有趣的成語故事還有好多，誰能講。5．學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。
【正文】 一項技術(shù)、某一種工作特別熟練，干得特別出色的人，稱作“能手”。） ③ 想象一下，更羸的箭法怎樣？用一個詞語來形容。（百步穿楊、箭無虛發(fā)、百發(fā)百中） ④ 齊讀第一自然段，夸夸更羸。 四、鞏固延伸 1． 更羸果然實現(xiàn)了自己的諾言，不用箭，只拉一下弓，就把這只大雁射了下來。俗話說，耳聽為虛，眼見為實。如果你就是在場的魏王，你對更羸的態(tài)度會發(fā)生什么變化？你會怎么夸獎？ 2． 大雁之死，誰是罪魁禍?zhǔn)?？（自己的心理素質(zhì)不好，自己害死了自己；比更羸箭術(shù)更高的是他的智慧） “驚弓之鳥”。我們把“曾經(jīng)受過驚嚇，再遇到類似的情況就很害怕”的，一般都可以用“驚弓之鳥”。像驚弓之 鳥這類好聽、有趣的成語故事還有好多，誰能講這樣一個故事？ 4．指導(dǎo)書寫。 重點指導(dǎo)：“魏”：一共有 17 畫，第 14 筆是從“田”字里面通下來的一撇，第 16筆是“撇折”。 “雁”：“廠”字里邊是兩個單人旁。 “弓”：一共有三筆，注意筆順。 5．學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。 教學(xué)反思：
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