四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——觸摸春天教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:46本頁(yè)面
【正文】 也體現(xiàn)了朗讀的層次性。 課文的后半部分，也就是課文的重難點(diǎn)，我引得多，牽著學(xué)生的思維走的痕跡 (h233。nj236。)明顯，這必然導(dǎo)致孩子感悟的空間縮小了。在今后的教學(xué)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 —— 《觸摸春天》教學(xué)反思 這幾天都在忙前忙后地進(jìn)行期末收尾工作 （ 2）四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 —— 《觸摸春天》教學(xué)反思 這幾天都在忙前忙后地進(jìn)行期末收尾工作 （ 3）整個(gè)教學(xué)過(guò)程流暢，雖然教學(xué) 目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)都在教學(xué)中一一突破 （ 4）二、讀出濃濃的語(yǔ)文味 這是一篇短小精悍，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意境優(yōu)美的課文
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