小學四年級語文教案——記金華的雙龍洞教學設計-資料下載頁
2025-08-06 00:39本頁面
【正文】 發(fā)出嘀，嘀的聲音，人走在里面覺得很陰森。突然，一滴水滴在我的臉上，涼涼的，嚇我一大跳。又走了一段，聽見有水流聲，原來是溪流的來源。這時我發(fā)現(xiàn)內洞太大了，人在里面只不過是一個微生物罷了。接著，我排著隊出了洞。 學生：閆墨鋒 第三課時 教學要求： 。 ，根據(jù)游覽順序，學著給課文列提綱。 教學重難點：學著給課文列提綱。 教學過程： 一、檢查復習 。 ？ 二、概括課文的主要內容和中心思想。 10 想一想：⒈課文的主要內容是什么？ ⒉作者通過記敘有表達什么思想感情？ 三、學習給課文列提綱。 ⒈基本方法：⑴通過審題明確題目的要求，確定作文記敘的主要內容和要表達的中心思想。 ⑵要選擇好材料按一定的順序排列，并確定分幾段寫。 ⑶給每一段寫個簡短的段意或列個小標題。 ⒉格式：⑴題目。 ⑵文章中心。 ⑶材料安排。 ⒊學生學著給本課列題綱。 ⒋評講學生列出的題綱。 四、指導學生背誦課文第五自然段。 五、總結學生學習情況。 內容總結 11 （ 1）小學四年級語文教案 —— 記金華的雙龍洞》教學設計 教學要求： ，激發(fā)學生對大自然的熱愛，培養(yǎng)學生的想象能力 （ 2）教學難點： ，以及怎樣由外洞進入內洞 （ 3） ，老師檢查自學情況 （ 4）兩個巖洞就是金華北山五洞十景中最為著名的兩個溶洞：雙龍洞和冰壺洞 （ 5）這里寫溪水實際上是寫什么 （ 6）同學們我們運用學習第一段的方法學習本段 （ 7）五、總結學生學習情況
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