小學語文四年級教案——記金華的雙龍洞教學設計之五-資料下載頁
2024-10-06 19:14本頁面
【正文】 １、朗讀課文，總結全文?！ 。?、歸納段意，概括課文的主要內(nèi)容?！ 。场⒏爬ㄖ行乃枷?，指導給課文列寫提綱。 教學過程： 一、有感情地朗讀全文，指名說說每一段講了什么？ 二、試概括文章的主要內(nèi)容，從文章的主要內(nèi)容可以反映出作者怎樣的思想感情？（贊美雙龍洞的美麗奇特，體現(xiàn)出對祖國山河的熱愛）板書:可愛河山美麗奇特指導概括課文的中心思想?！ ∪⒅笇Ыo課文列提綱。（先自由完成，然后小組交流，再匯報討論） 四、質(zhì)疑，完成課后練習，讀讀寫寫?！ ∥?、堂上檢查，背誦第五自然段。 六、總結全文： 同學們，通過學習《記金華的雙龍洞》這一課，我們欣賞了雙龍洞的美麗奇特，領會到了祖國山河的可愛。課后大家要認真讀讀課文，好好欣賞欣賞。有機會，我們親自到雙龍洞去游一游。 內(nèi)容總結
（1）小學語文四年級教案——《記金華的雙龍洞》教學設計之五
一、教學目標
?。薄⒔甜B(yǎng)
?、佟W習本課生字詞，朗讀課文，背誦第五自然段
（2）二、教學重難點：
?。薄⒗砬逭n文的條理，練習給課文編寫提綱
（3）２、理清課文的游覽順序，給課文分段
（4）二、通讀課文，說說課文大概寫了什么
（5）２、檢查分段情況，指導分段
（6）為什么會有時而窄，時而寬，時而緩，時而急的變化
（7）出示幻燈，學生先說，再指名說
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