小學(xué)四年級語文教案——解讀四個太陽的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-08-06 00:39本頁面
【正文】 師：那月字旁的字你還認識哪些？ 生 A：腳有月字旁。 生 B：肚子的肚有月字旁。 9 生 C：肩膀都有月字旁。 生 D：背有月字旁。 生 E：還有胖、腦也都有月字旁。 師：（依次出示腳、肚、肩、膀、背、胖、腦）小朋友認識的字可真多，還有肝、腸、腰（出示字）等字，也都有月字旁。你發(fā)現(xiàn)這些字都和什么有關(guān)？ 生：它們都和我們的身體有關(guān)。 師：是呀，月字旁的字都和身體有關(guān)系。那這個臉字該怎么寫呢？請你先在書上描紅一個，邊描邊看臉字寫的時候要注意什么。 （生描紅。） 師：（課件出示臉字）誰來說說？ 生 A：月字旁要寫得瘦一點、窄一點。 生 B：右邊上面的人要寫得大一點，蓋住下面。 生 C：右邊中間有一橫，要寫在橫中線上。 師：看來小朋友們觀察得都很仔細，姚老師就按照你們說的在黑板上寫一個，請你仔細看。 師：（在田字格中范寫臉）月字旁像剛才一位小朋友說的那樣要寫得窄一點，這個人的撇和捺寫得大，中間一橫寫在橫中線上，下面的第二點要寫得稍微高一點，撇再高一點，讓這三筆有一點變 10 化。小朋友你看，姚老師一筆一劃認認真真地寫，這個臉字寫得就像小朋友笑瞇瞇的臉蛋。請你也在書上寫一個，讓自己的臉字笑起來。 （生書寫，師及時提醒寫字姿勢。） 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級語文教案 —— 解讀《四個太陽》的教學(xué)設(shè)計 解讀《四個太陽》的教學(xué)設(shè)計 師：剛才姚老師欣賞了大家的畫，發(fā)現(xiàn)小朋友畫的太陽真 是豐富多彩，有趣極了 （ 2）教師的這個問題看似樸素，卻是一條放風(fēng)箏的線，學(xué)生會依線而飛，馳騁藍天 （ 3）讀書思考與識字聯(lián)系起來，這符合低年級閱讀教學(xué)的特點，識字是教學(xué)的基本任務(wù)之一，教師不可讓學(xué)生忽視 （ 4）課文中的小朋友為什么畫不同的太陽 （ 5））
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