小學四年級語文教案——第一朵杏花教學設計之一-資料下載頁
2025-08-06 00:38本頁面
【正文】 花，實際上是從把握第一朵杏花開放的精確時間來說明竺可楨嚴謹的治學態(tài)度。雖然只是一個小小的例子，卻蘊含著深刻的思想內容。整個教學過程分為三大 6 板塊，分別是第一次看杏花，第二次看杏花，以及竺爺爺意味深長的話。通過學生朗讀、討論、評議，抓住關鍵句子，抓住學習中的疑點，體會人物的思想感情。通過補充資料《竺可楨和自然日記》的介紹，讓學生了解更多的第一次，知道他的筆記本是大自然的縮影，加深對人物品質的感悟。并以此為契機，發(fā)動全班搜集有關科學家的故事，舉行一次名家匯萃的故事會，了解名人故事，體味名人情操，以指導自己 的學習、生活。 內容總結 （ 1）小學四年級語文教案 —— 《第一朵杏花》教學設計之一 一．教學要求： 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文 （ 2）小學四年級語文教案 —— 《第一朵杏花》教學設計之一 一．教學要求： 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文 （ 3）二．教學重點： 引導學生抓住關鍵句子，抓住學習中的疑點，邊讀邊想，體會人物的思想感情 （ 4） 2．指名讀，突出綠、皺、鼓等關鍵詞
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