蘇教國(guó)標(biāo)版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案第一朵杏花-資料下載頁(yè)
2024-10-07 02:15本頁(yè)面
【正文】 再讀讀竺爺爺?shù)脑?，加深體會(huì) 四、總結(jié)遷移 有感情地朗讀課文 總結(jié)：課文講述了我國(guó)著名科學(xué)家竺可楨研究物候?qū)W的一個(gè)小故事，贊揚(yáng)了竺可楨一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，說(shuō)明只有通過(guò)精確、細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律?！ W(xué)了本文，你覺(jué)得應(yīng)向竺爺爺學(xué)些什么？ 五、練寫片段指導(dǎo) 仿照課文第二段，練寫片段，題目是《買菜》 讀課文第二段，總結(jié)這一段中對(duì)話集中時(shí)記錄的形式特征?！ 。?）每人說(shuō)一段話便獨(dú)立成一個(gè)自然段。 ?。?）可寫提示語(yǔ)，也可不寫?！ ⊥乐g分角色練說(shuō)?！ ⒆约号c別人的對(duì)話創(chuàng)造性地記錄下來(lái)注意書寫格式。 教師巡視個(gè)別指導(dǎo)、析疑?！ ⊥瑢W(xué)之間互相交流?！ ×?、作業(yè) 搜集有關(guān)竺可楨爺爺?shù)墓适拢乱惶谜n交流?！ 〈巴庖粋€(gè)小孩急切地叫道：竺爺爺！竺爺爺！ 竺爺爺（奇怪）地問(wèn)：什么事情呀？ 小孩子（高興）地說(shuō)：竺爺爺，杏花開(kāi)啦！ 竺爺爺（激動(dòng)）地問(wèn)：什么時(shí)候？ 小孩子（自豪）地說(shuō)：剛才?！ ◇脿敔敚ò胄虐胍桑┑貑?wèn)：是第一朵嗎？ 小孩子（肯定）地說(shuō)：是。 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教國(guó)標(biāo)版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案第一朵杏花
一、教材分析
本課講了我國(guó)著名科學(xué)家竺可楨研究物候?qū)W的一個(gè)小故事，贊揚(yáng)了竺可楨一絲不茍的科學(xué)研究態(tài)度，說(shuō)明只有通過(guò)精確、細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律
（2）這篇課文人物形象鮮明，語(yǔ)言清新流暢，適合訓(xùn)練學(xué)生分角色朗讀
（3）說(shuō)著，竺爺爺彎下腰來(lái)，習(xí)慣地問(wèn)：你知道杏花是哪天開(kāi)放的嗎
（4）文章第6自然段，作者用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的文筆，描繪了一幅春景圖，誰(shuí)來(lái)讀讀看
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