小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——《第一朵杏花》教學(xué)設(shè)計(jì)之一-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 語(yǔ)文教案 —— 《第一朵杏花》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 一．教學(xué)要求： 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 二．教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵句子，抓住學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)，邊讀邊想，體會(huì)人物的思想感情。出示投影片：是啊，杏花開了。一個(gè)讀竺爺爺?shù)脑挘粋€(gè)讀小孩的話，一個(gè)讀旁白，一個(gè)做評(píng)委。 2．指名讀，突出綠、皺、鼓等關(guān)鍵詞。竺爺爺（）地問：是第一朵嗎？小孩子（）地說：是。（ 714） 5．師述：從同學(xué)們的朗讀中，不難聽出竺爺爺和小孩子都非常激動(dòng)、非常興奮。從鄭重地計(jì)下可以看出竺可楨對(duì)科學(xué)研究嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài) 度。大概 rsquo。 2．自由讀，說說你讀懂了什么？ 3．你怎樣理解精確一詞？（非常準(zhǔn)確）能不能結(jié)合前文來說說。 3．學(xué)了本文，你覺得應(yīng)向竺爺爺學(xué)些什么？ 六．作業(yè)搜集有關(guān)竺可楨爺爺?shù)墓适?，下一堂課交流。課文《第一朵杏花》就是講述了我國(guó)著名科學(xué)家竺可楨研究物候?qū)W的一個(gè)小故事，贊揚(yáng)了竺可楨一絲不茍的科學(xué)研究態(tài)度，說明只有通過精確、細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。通過學(xué)生朗讀、討論、評(píng)議，抓住關(guān)鍵句子，抓住學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)，體會(huì)人物的思
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