小學(xué)四年級語文教案——《麻雀》教學(xué)設(shè)計之一-預(yù)覽頁
【正文】 課時 一、板書課題。 三、有感情地朗讀課文。 二、體會老麻雀為保護(hù)小麻雀所表現(xiàn)出的不畏強暴的精神，感受愛的強大力量。 教學(xué)時間： 兩課時。然而，在這普普通通的鳥的身上，有著一種令人敬佩、令人感動的精神，卻很少有人發(fā)現(xiàn)。要求學(xué)生讀懂每一段課文講的是什么意思。 ２．理解詞義：搖撼、扎煞、絕望、拯救、龐大 、安然、無可奈何等。作者先寫在我打獵回來的路上，獵狗發(fā)現(xiàn)一只從樹上掉下來的小麻雀；接著寫獵狗欲吃小麻雀，但被一只老麻雀的勇氣弄得愣住了；最后寫了我?guī)еC狗走開了。７自然段為第二段，其中第２、３自然段是事情的起因，第４、５、６自然段是事情的經(jīng)過，第７自然段是事情的結(jié)局。 第二課時 一、復(fù)習(xí)生字、新詞。 １．討論事情發(fā)生的起因。 ２．討論事情的經(jīng)過。②回答上述第二個問題。 （２）老麻雀這么急切地飛下來 ，要做什么？齊讀第五節(jié)。 （３）面對如此無畏的老麻雀，獵狗是怎么做的？默讀第六節(jié)。 三、朗讀全文，總結(jié)全文
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