小學(xué)四年級語文教案——《麻雀》教學(xué)設(shè)計(jì)之三-預(yù)覽頁
【正文】 夫非常同情農(nóng)奴，并且認(rèn)為殘酷的農(nóng)奴制度一定要滅亡。mdash。 小麻雀從巢里摔下來了。 ： 文章先寫（）次寫（）最后寫（）。 第二課時(shí) 4 教學(xué)要求： 通過課文朗讀，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母愛的巨大力量，理解作者所表達(dá)的同情、愛護(hù)弱小者，藐視、不畏懼龐然大物的思想感情。 教學(xué)過程： 一、講讀課文 ，感受全篇描寫的情境。 ①獵狗跑在我前面 ②小麻雀被風(fēng)刮下 5 ③老麻雀準(zhǔn)備與獵狗搏斗 ④獵狗后退了 ，抓特點(diǎn)： （ 1）小麻雀怎樣弱??？獵狗怎么龐大、厲害？ （用畫出有關(guān)詞語） 板書進(jìn)行對比。在這里從故事的開頭一下子引向故事的結(jié)果，啟發(fā)學(xué)生從意外的結(jié)果中，關(guān)注故事的經(jīng)過。 6 它不能站在樹枝上。課文打了一個(gè)比喻像一塊石頭似的， 后面的動(dòng)詞是落而不是飛。 二、總結(jié)： 由于老麻雀對小麻雀的愛，他不畏兇殘的獵狗，勇敢地飛下來準(zhǔn)備與獵狗搏斗，獵狗竟然在小小的麻雀面前愣住了，后退了，這告訴我們什么呢？ 結(jié)論：正是這種強(qiáng)大的愛，拯救了小麻雀； 正是這種強(qiáng)大的愛，嚇住了獵狗； 正是這種強(qiáng)大的愛，感
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