小學(xué)四年級語文教案——《麻雀》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 文教案 —— 《麻雀》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)要求： 一、掌握本課的生字和生詞；著重理解課后第２題中帶點詞語的意思。 教學(xué)重點： 一、利用字典自學(xué)生字新詞。啟發(fā)談話：麻雀對于同學(xué)們來說是一種很常見、很普通的鳥。 2 二、教師范讀課文，要求學(xué)生注意課文描述的是怎樣一件事。 四、檢查預(yù)習(xí)、自學(xué)情況。 五、理清文章層次。全文分兩段：第１自然段為第一段，第２mdash。１．寫生字和詞語。 （一）學(xué)習(xí)第一段，指名讀課文，讀后回答問題：事情發(fā)生在什么時間？什么地點？（時間：打獵回來時。嫩黃與絨毛要讀得稍重一些。①回答上述第一個問題。絕望是什么意思？注意此時老麻雀是什么樣子。拯救一詞怎樣理解？一只麻雀斗得過一只獵狗嗎？老麻雀知不知道這一點，從哪里可以看出來？（讀文中句子回答）明知斗不過，為什么還要飛下來？（讀文中句子回答：可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝
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