小學(xué)三年級語文教案——盧溝橋的獅子-資料下載頁
2025-08-06 00:30本頁面
【正文】 ，讓學(xué)生想像古代勞動人民建造大橋或雕刻 (diāok232。)獅子的情景；還可以抓住第四段課文內(nèi)容，讓學(xué)生想像在七七事變中中國軍隊奮起反擊、英勇抗敵的情景。 在閱讀教學(xué)中，把讀、想、說、 寫有機結(jié)合起來，能收到工具性與人文 (r233。nw233。n)性有效結(jié)合的效果。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)三年級語文教案 —— 《盧溝橋的獅子》 設(shè)計理念 學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)在由傳統(tǒng)的被動接受轉(zhuǎn)為獨立自主地學(xué)習(xí) （ 2）這對學(xué)生全面形象地了解盧溝橋的獅子千姿百態(tài)的特點有很大的作用，但也有拓展的必要 （ 3）因此，課前可讓學(xué)生在課外查找有關(guān)的圖文結(jié)合的資料，結(jié)合課文預(yù)習(xí)，了解盧溝橋的地理位置、建筑年代和建筑特點以及它在歷史上的 5 地位等等 （ 4）等問題，引導(dǎo)學(xué)生充分地發(fā)表自己的見解，推動互動的開展
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